Atividade 39 de Geografia - 6ª série - Anos Finais - As Águas Terrestres – Hidrosfera

ATIVIDADE 39

Objeto de Aprendizagem: As Águas Terrestres – Hidrosfera

Habilidades da BNCC: EF06GE03 / EF06GE04 / EF06GE05 / EF06GE09 / EF06GE10 / EF06GE11 / EF06GE12

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1- Observe as imagens.

a) Quais são as principais diferenças entre os rios mostrados acima? 

b) Existem rios próximos do lugar onde você mora? Descreva algumas características desse rio.

2- Com base nos seus estudos e em suas pesquisas descreva o que é uma bacia hidrográficas.

3- Observe a imagem.

Assinale a alternativa que não é um divisor de águas em uma bacia hidrográfica.

a) Serras.

b) Chapadas.

c) Morros.

d) Ruas.

4- Observe a imagem e responda:

a) Com base no mapa cite todas as principais regiões hidrográficas do Brasil.

b) A qual região hidrográfica pertence o estado onde você mora?

5- Analise a tabela.

a) Qual região hidrográfica abrange a maior extensão territorial?

b) Qual a menor região hidrográficas?

c) Quais as bacias hidrográficas são utilizadas para irrigação?

6- Escreva a respeito da bacia Amazônica expondo suas principais características.

7- Escreva a respeito da bacia do São Francisco expondo suas principais características.

8- Escreva a respeito da bacia do Paraná expondo suas principais características.

9- A bacia hidrográfica que percorre boa parte da Região nordeste, apesar de perene, passa por muitas áreas de rios intermitentes, é conhecida como:

a) Amazonas.

b) São Francisco.

c) Paraná.

d) Tocantins.

10- A bacia hidrográfica que apresenta intensa ocupação de suas margens e a poluição das águas é um grave problema. Trata-se da bacia:

a) Amazônica.

b) São Francisco.

c) Paraná.

d) Tocantins.

 

GABARITO

1ª Questão

a) O rio mostrado na primeira imagem possui cachoeiras decorrentes dos desníveis do relevo de planalto por onde passa. Já o rio mostrado na segunda imagem possui grande sinuosidade em razão do relevo de planície.

b) Resposta pessoal.

2ª Questão

Resposta: As águas continentais formam conjuntos ou redes hidrográficas, que podem ser compostas por uma ou mais bacias hidrográficas. Cada bacia hidrográfica compreende o conjunto de terras de uma porção do relevo por onde correm um rio principal e seus afluentes. No limite entre uma bacia e outra está o divisor de águas. Trata-se da porção mais elevada do relevo, que pode ser representada, por exemplo, por morros, chapadas ou serras.

3ª Questão

letra D

4ª Questão

a) Região Hidrográfica Amazônica.

Região Hidrográfica Atlântico Leste.

Região Hidrográfica Atlântico Sudeste.

Região Hidrográfica Atlântico Nordeste Ocidental.

Região Hidrográfica Atlântico Nordeste Oriental.

Região Hidrográfica Tocantins-Araguaia.

Região Hidrográfica Parnaíba.

b) Resposta pessoal.

5ª Questão

a) Amazônica.

b) Resposta: Atlântico Sul.

c) Tocantins-araguaia, Uruguai, Parnaíba, Atlântico Sul, Atlântico Leste, São Francisco e atlântico Nordeste-oriental.

6ª Questão

Resposta: apresenta ampla disponibilidade de recursos hídricos. O relevo de planície dificulta a exploração do potencial hidrelétrico dos rios amazônicos, porém esses cursos formam uma grande rede navegável e servem como vias de transporte, principalmente para as populações ribeirinhas, que também utilizam suas águas para a pesca. Ao longo do rio Amazonas e de seus afluentes estão algumas das áreas mais povoadas e industrializadas da região Norte do país.

7ª Questão

Resposta: principal rio dessa região, o São Francisco é o único rio perene que cruza o semiárido nordestino. Suas águas são bastante utilizadas para a irrigação e possibilitaram o desenvolvimento de polos agrícolas regionais dedicados, sobretudo, à fruticultura. Por ser um rio de planalto, o São Francisco apresenta ainda bom potencial hidrelétrico, explorado por meio de algumas hidrelétricas instaladas em seu curso. Seu principal trecho navegável situa-se entre as cidades de Juazeiro (BA), Petrolina (PE) e Pirapó(MG).

8ª Questão

Resposta: abrange parte da bacia do rio Paraná. As águas dessa região hidrográfica são largamente utilizadas para o abastecimento de áreas urbanas e também para irrigação de cultivos agrícolas no sul e sudeste do país. Nesses rios foram construídas usinas hidrelétricas de grande porte, responsáveis por abastecer a região Sudeste, a mais industrializada do país. Além disso, a maioria desses cursos de água apresenta intensa ocupação de suas margens e a poluição das águas é um grave problema.

9ª Questão

letra B

10ª Questão

letra C

Atividade 38 de Geografia - 6ª série - Anos Finais - As Águas Terrestres - Hidrosfera

ATIVIDADE 38

Objeto de Aprendizagem: As Águas Terrestres - Hidrosfera 

Habilidades da BNCC: EF06GE03 / EF06GE04 / EF06GE05 / EF06GE09 / EF06GE10 / EF06GE11 / EF06GE12

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1- Observe a imagem.

a) De que maneira a água faz parte da paisagem mostrada acima? 

b) Além dos mares e das nuvens, de que outras maneiras a água está presente em nosso planeta? 

c) A água é essencial para o desenvolvimento da vida na Terra. Em quais situações do nosso dia a dia percebemos que a água é um elemento vital para nossa existência?

2- A água é um dos elementos imprescindíveis para a manutenção da vida na Terra. Além disso, as águas agem intensamente na constituição e transformação das paisagens terrestres. No entanto, a distribuição dessas águas é desigual pelo nosso planeta.

Desenhe em seu caderno um gráfico que explica porque a água é desigual em nosso planeta.

3- A água pode se apresentar em vários estados físicos. Dessa forma, explique como ela pode se apresentar em todos eles.

4- A mudança da água de um estado físico para outro é desencadeada por vários fenômenos, sendo os principais a ação da energia solar e a força da gravidade. Nesse processo, a água cumpre um ciclo que a mantém em constante movimento em nosso planeta, chamado ciclo da água.

a) Abaixo segue o ciclo da água. Escreva corretamente qual etapa do ciclo da água representa cada numeração.

b) Identifique na imagem a ação da energia solar e da força da gravidade, que são propulsores do ciclo da água.

5- É uma passagem do estado líquido para o estado gasoso que ocorre lentamente. Nesse processo, algumas moléculas do líquido adquirem energia suficiente para passar ao estado gasoso. Essa etapa do ciclo da água é chamada de:

a) Precipitação.

b) Condensação.

c) Infiltração.

d) Evaporação.

6- É a mudança do estado gasoso para o estado líquido. Também chamada de liquefação, é o processo inverso da vaporização. Para que ocorra é necessário que haja uma redução na sua temperatura ou um aumento na pressão a que está submetido. Essa etapa do ciclo da água é chamada de:

a) Precipitação.

b) Condensação.

c) Infiltração.

d) Evaporação.

7- Essa fase do ciclo hidrológico descreve qualquer tipo de fenômeno relacionado à queda de água do céu. Isso inclui neve, chuva e chuva de granizo. Essa etapa do ciclo da água é chamada de:

a) Precipitação.

b) Condensação.

c) Infiltração.

d) Evaporação.

8- As águas oceânicas correspondem às águas salgadas existentes nos mares e oceanos. Elas representam 97% do total das águas do planeta. Nesse contexto, explique a diferença entre mar e oceano.

9- Em relação as águas oceânicas marque a alternativa errada.

a) As águas oceânicas apresentam características que as diferenciam das águas continentais, como temperatura, salinidade e deslocamento, além de uma rica diversidade de fauna e flora. 

b) A temperatura das águas dos oceanos e mares varia conforme a latitude. 

c) As águas oceânicas próximas da linha do equador, onde a radiação solar é maior, são mais frias.

d) As águas oceânicas mais próximas dos polos são mais frias. 

e) As massas de água com temperatura e salinidade semelhantes que se deslocam nos oceanos são chamadas correntes marítimas. 

10- Sobre as águas oceânicas analise os itens se verdadeiros (V) ou falsos (F).

( ) As correntes marítimas podem ser quentes, se originadas na zona térmica tropical, e frias, se forem formadas nas zonas polares. 

( ) As correntes marítimas influenciam as temperaturas e, consequentemente, o clima das regiões por onde passam.

( ) As águas oceânicas não são importantes fontes de diferentes recursos para a sociedade, uma vez que tudo que o ser humano necessita provém do continente.

( ) A elevada salinidade das águas oceânicas permite à sociedade extrair dos oceanos diversos sais minerais, sendo o mais importante deles o cloreto de sódio, conhecido popularmente como sal de cozinha.

( ) Uma das mais importantes atividades econômicas realizadas nos oceanos é a pesca.

 

GABARITO

1ª Questão

a) Ela faz parte dessa paisagem porque está presente no mar e nas nuvens.

b) a água está presente nos rios, lagos, geleiras, no ar (na forma de vapor de água), infiltrada no solo, acumulada em aquíferos etc. Verifique se os alunos concluíram que as águas oceânicas representam a maior parte das águas do planeta. 

c) percebemos que a água é essencial para nossa existência quando sentimos sede, quando precisamos fazer a nossa higiene e ainda quando preparamos nossos alimentos.

2ª Questão

3ª Questão

Resposta: em estado líquido, como nos oceanos, mares, rios, lagos e aquíferos;  em estado sólido, como a neve e o gelo nas altas montanhas e regiões polares; em estado gasoso, como o vapor de água na atmosfera.

4ª Questão

a) 1- evaporação e evapotranspiração, 2- condensação, 3- precipitação e 4-infiltração.

b) É importante que os alunos reconheçam o Sol e a emissão de calor provocando a evaporação da água, e que a força da gravidade pode ser identificada inicialmente pela precipitação da chuva e pelo escoamento da água das partes mais elevadas para as partes mais baixas do relevo.

5ª Questão

 letra D

6ª Questão

 letra B

7ª Questão

letra A

8ª Questão

Resposta: As águas oceânicas localizadas nas regiões mais próximas dos continentes, ou até mesmo no interior deles, são denominadas mares. Em relação aos oceanos, os mares apresentam menor profundidade, maiores variações de salinidade e temperatura e recebem muito mais quantidade de sedimentos provenientes das áreas litorâneas.

9ª Questão

letra C

10ª Questão

Gabarito: V, V, F, V, V 

Atividade 37 de Geografia - 6ª série - Anos Finais - As Águas Terrestres - Hidrosfera

ATIVIDADE 37

Objeto de Aprendizagem: As Águas Terrestres - Hidrosfera

Habilidades da BNCC: EF06GE03 / EF06GE04 / EF06GE05 / EF06GE09 / EF06GE10 / EF06GE11 / EF06GE12

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1- Explique em forma de um pequeno texto como se distribuem as águas continentais?

2- Cite como a água é usado no dia-a-dia de sua casa.

3- Explique porque os rios são importantes desde os primórdios da sociedade?

4- O planeta possui quatro oceanos diferentes, cite-os.

5- Próximo a sua casa, no seu bairro ou cidade, existem corpos hídricos? Quais?

6- Leia o texto.

(...) A água é um recurso importante para a natureza e, principalmente, para o modo de vida praticado pela humanidade nos dias atuais. A produção e o consumo cada vez maiores, dos mais variados tipos de produtos, envolvem também uma avançada exploração dos recursos da natureza, sendo o principal deles a água. 

Desse modo, temos acompanhado a exploração desenfreada e muitas vezes a degradação de muitos rios. Podemos citar exemplos no Brasil como o rio Tietê, que sofre com a poluição proveniente da maior cidade da América Latina, e o rio São Francisco, que corta a região Nordeste e tem sido drenado para levar recursos hídricos para diversas localidades. 

O rio Ganges, na Índia, é intensamente poluído por dejetos domésticos, industriais e também por agrotóxicos. Na Europa, o rio Danúbio sofre com a poluição industrial e das cidades que cresceram ao seu redor. 

Ainda que o uso desses recursos seja indispensável para a vida e as atividades humanas, o consumo excessivo, além do mau uso e o desperdício têm tornado essa utilização predatória no Brasil e no mundo.

Com base no texto responda:

a) Porque a água é importante para a humanidade?

b) Que rios no Brasil estão sendo poluídos ou degradados?

c) Ainda de acordo com o texto o que está causando a poluição do rio Ganges na Índia?

7- Observe a imagem e pesquise no livro ou na internet o significado de cada uma das partes de um rio.

8- Observe a tabela.

a) Qual rio apresenta a maior extensão?

b) Quais os rios estão localizados na América do Sul?

c) Qual o rio apresenta a menor extensão?

9- Abaixo estão representados dois rios. Um é o São Francisco, considerado perene. Outro, é o rio Jaguaribe-Ce, considerado o maior rio seco do mundo. Com base nesses dados explique a diferença entre um rio perene e um rio temporário.

10- Escreva um pequeno texto com as seguintes palavras:

Rios – Paisagens – Natureza – Relevo - Vegetação

 

GABARITO

1ª Questão

Resposta possível: As águas continentais compreendem tanto as porções de água da superfície, como rios e lagos, quanto as águas subterrâneas existentes nos continentes, e são compostas, em sua maioria, de águas doces. A maior parte das águas doces do nosso planeta está localizada nas calotas polares, sob a forma de gelo, e no subsolo, na forma líquida, em águas subterrâneas.

2ª Questão

 Resposta pessoal.

3ª Questão

 Resposta: Os rios sempre foram as fontes de água mais exploradas pela sociedade, seja no passado ou no presente. O ser humano sempre procurou as margens dos rios para se fixar. Desde os tempos mais remotos até a atualidade, os rios são fontes de água para muitas sociedades, que retiram deles a água necessária para sua sobrevivência e também para a prática de diversas atividades econômicas, para a geração de energia, como via de transportes e lazer etc.

4ª Questão

 Resposta:  Oceano Pacífico, Oceano Atlântico, Oceano Índico e Oceano Ártico.

5ª Questão

 Resposta pessoal.

6ª Questão

a) Porque com a água conseguimos satisfazer nossas necessidades básicas: tomar banho, beber, cozinhar, lavar roupas, etc

b) Tietê e São Francisco.

c) O rio Ganges, na Índia, é intensamente poluído por dejetos domésticos, industriais e também por agrotóxicos.

7ª Questão

Resposta: 

Partes de um rio

• Nascente: é o local onde a água subterrânea atinge a superfície, dando origem a um curso d’água. O ponto onde a água aflora é também chamado de olho d’água, mina, fonte, bica ou manancial; 

• Leito: é o espaço ocupado pelas águas, isto é, é o caminho que o rio percorre; 

• Margem: é o local onde a água se encontra com a terra. Costuma-se utilizar esse termo em referência à beira da água de um rio ou de um lago quando se encontra com a terra; 

• Afluente: é o curso d’água que deságua em um rio principal ou em um lago. São os afluentes que alimentam o rio principal; 

• Subafluente: é o rio que deságua no rio afluente; 

• Confluência: é o ponto de junção entre dois fluxos d'água, que se reúnem para formar um novo rio; 

• Meandro: é o caminho tortuoso de um curso d’água; 

• Foz ou embocadura: é o local onde uma corrente de água, como um rio, deságua. Sendo assim, um rio pode ter como foz outro rio, um grande lago, uma lagoa, um mar ou o oceano; 

• Jusante: é o sentido da correnteza em um curso d’água da nascente para a foz; 

• Montante: é o sentido contrário ao que corre o fluxo do rio, em direção à nascente. 

8ª Questão

a) Nilo.

b) Madeira-mamoré e Prata-paraná.

c) Danúbio.

9ª Questão

Resposta: Nos períodos de vazante, muitos rios chegam a secar e expor seu leito por longos trechos de seu curso. Esses rios são conhecidos como rios temporários. Em razão da influência do clima quente, marcado pela baixa umidade do ar e longos períodos de seca, alguns rios da região Nordeste do Brasil são temporários, pois secam completamente no período das vazantes. No entanto, a maior parte dos rios brasileiros não seca, independentemente da estação do ano. Esses rios são chamados de permanentes ou perenes.

10ª Questão

Resposta esperada: A presença dos rios, associada a outros elementos da natureza, torna as paisagens terrestres diferentes umas das outras. Isso ocorre porque os rios proporcionam características peculiares às paisagens dos lugares por onde passam, por exemplo, desgastando o relevo ou propiciando o desenvolvimento da vegetação em seu entorno. Por outro lado, as características de alguns rios também são influenciadas por vários elementos da natureza. O clima da região por onde o rio corre, interfere diretamente em seu regime fluvial. O relevo também interfere diretamente nas características de um rio, pois, se ele percorrer terrenos com grande declividade, seu escoamento será mais rápido e, ainda, existirá a possibilidade de formação de cachoeiras. Já um rio que corre por terrenos planos tende a ter um curso mais lento e sinuoso.

Atividade 36 de Geografia - 6ª série - Anos Finais - Relevo Brasileiro.

ATIVIDADE 36

Objeto de Aprendizagem: Relevo Brasileiro.

Habilidades da BNCC: EF06GE03 / EF06GE04 / EF06GE05 / EF06GE09 / EF06GE10 / EF06GE11 / EF06GE12

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1- A imagem retrata cada um dos 28 tipos de relevo encontrados no Brasil de acordo com Jurandyr Ross.

a) Pesquise no livro ou na internet o nome de cada um dos 28 tipos de relevo descritos na imagem.

2- Observe e responda.

a ) Em quais estados brasileiros predominam as maiores altitudes do relevo? 

b ) No estado do Amazonas, predomina qual faixa de altitude do relevo?

c) No estado onde você mora, quais faixas de altitude são encontradas?

3- Leia o Texto.

PERFIL DE ALTITUDES DO RELEVO

Os mapas altimétricos representam as diferentes altitudes do relevo terrestre. Veja, ao lado, o mapa altimétrico do estado de Minas Gerais. Com base em um mapa altimétrico é possível construir um gráfico denominado perfil do relevo. Em um perfil de relevo, podemos observar com mais detalhes as irregularidades presentes na superfície de determinado terreno. Veja como isso é possível.

Para produzir um perfil, é necessário traçar um segmento de reta no mapa altimétrico utilizado como referência. As altitudes do relevo por onde essa reta passa são representadas em um gráfico, formando o perfil do relevo. O perfil mostrado acima foi elaborado com base no segmento de reta A—B, traçada no mapa altimétrico de Minas Gerais. Observando esse perfil, podemos verificar, por exemplo, as diferentes altitudes do relevo, a localização dos pontos mais elevados e as áreas mais baixas do estado, na trajetória da linha do perfil.

Compare o perfil com as altitudes do relevo por onde a reta foi traçada no mapa. Depois, anote no caderno quais pontos estão localizados nas porções mais baixas do relevo e quais estão localizados nas porções mais elevadas.

4- Quais são as principais unidades do relevo brasileiro? 

5- Observe o mapa abaixo e identifique.

a ) Qual a unidade do relevo predominante na porção Sul do Brasil? E na porção Norte? 

b ) Qual(is) unidade(s) do relevo está(ão) presente(s) no estado onde você mora? 

6- Uma pesquisa científica detectou, em uma região do fundo dos oceanos, grandes montanhas com intensa atividade vulcânica. De acordo com o que você estudou, a qual forma de relevo submarino a pesquisa científica está se referindo?

7- Observe o mapa e responda às questões no caderno. 

a) Qual faixa de altitude predomina no estado do Pará? 

b) Em qual faixa de altitude são encontradas a Serra do Cachimbo e a Serra dos Carajás? 

c) Em qual faixa de altitude está localizada a capital do estado?

d) Observe o perfil do relevo abaixo e identifique a qual segmento traçado no mapa ele se refere?

8- Qual o ponto mais alto de relevo em sua cidade? (Busque no google maps)

9- As montanhas são um tipo de relevo que possui as maiores altitudes do planeta. A ação intensa de agentes naturais, como água, vento e calor do sol, vai desgastando as montanhas, gerando sedimentos que são depositados nos terrenos mais baixos. Sobre as montanhas assinale a alternativa que apresenta o pico mais alto do mundo.

a) Kilimanjaro.

b) K2

c) Monte Everest.

d) Pico da neblina.

10- Assinale a alternativa que indica o pico mais alto do Brasil.

a) Chapada Diamantina.

b) Pico das Agulhas Negras.

c) Monte Roraima.

d) Pico da Neblina.

 

GABARITO

1ª Questão

Planaltos Bacias sedimentares: 1 - Planalto da Amazônia oriental 2 - Planaltos e chapadas da bacia do Parnaíba 3 - Planaltos e chapadas da bacia do Paraná Intrusões e coberturas residuais de plataforma 4 - Planaltos e chapada dos Parecis 5 - Planaltos residuais norte-amazônicos 6 - Planaltos residuais sul-amazônicos Cinturões orogênicos 7 - Planaltos e serras do Atlântico leste-sudeste 8 - Planaltos e serras de Goiás-Minas 9 - Serras residuais do Alto Paraguai Núcleos cristalinos arqueados 10 - Planalto da Borborema 11 - Planalto sul-rio-grandense 

Depressões: 12 - Depressão da Amazônia ocidental 13 - Depressão marginal norte-amazônica 14 - Depressão marginal sul-amazônica 15 - Depressão do Araguaia 16 - Depressão cuiabana 17 - Depressão do Alto Paraguai-Guaporé 18 - Depressão do Miranda 19 - Depressão sertaneja e do São Francisco 20 - Depressão do Tocantins 21 - Depressão periférica da borda leste da bacia do Paraná 22 - Depressão periférica sul-rio-grandense 

Planícies: 23 - Planície do rio Amazonas 24 - Planície do rio Araguaia 25 - Planície e pantanal do rio Guaporé 26 - Planície e Pantanal Mato-grossense 27 - Planície da lagoa dos Patos e Mirim 0 370 km 28 - Planícies e tabuleiros litorâneos

2ª Questão

a )  Minas Gerais, Goiás, Bahia, São Paulo, Paraná e Santa Catarina. 

b ) De 0 a 200 metros. 

c ) Resposta pessoal.

3ª Questão

Resposta: A porção mais baixa do relevo representada no perfil mede de 0 a 200 metros de altitude. Já a porção mais elevada localiza-se acima de 800 metros, terreno percorrido pelo rio Jequitinhonha.

4ª Questão

Resposta: Planaltos, planícies e depressões.

5ª Questão

a ) Na porção Sul predominam os planaltos e na porção Norte, as depressões.

b ) Resposta pessoal.

6ª Questão

Resposta: A pesquisa científica está se referindo a uma cordilheira oceânica.

7ª Questão

a ) Predomina a faixa de altitude de 200 m a 500 m.

b ) Na faixa de altitude entre 500 m a 800 m.

c ) A capital do estado está localizada na faixa de altitude de 0 a 100 m.

d ) Ao segmento C-D.

8ª Questão

Resposta pessoal.

9ª Questão

letra C

10ª Questão

letra D

Atividade 35 de Geografia - 6ª série - Anos Finais - Relevo, erosão e intemperismo.

ATIVIDADE 35

Objeto de Aprendizagem: Relevo, erosão e intemperismo.

Habilidades da BNCC: EF06GE03 / EF06GE04 / EF06GE05 / EF06GE09 / EF06GE10 / EF06GE11 / EF06GE12

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1- Explique como a água da chuva pode alterar o relevo?

2- Como o ser humano altera o relevo?

3- A imagem retrata um processo conhecido como voçoroca, provocado pela ação do homem. Explique o que é esse processo?

4 linhas

4- Qual a importância de mantermos a vegetação no solo sem provocar desmatamento?

5- Observe a imagem e explique porque ocorreu deslizamento de nessa encosta?

6- São formas de relevo de altitudes mais baixas do que aquelas que estão ao seu redor. Quando sua altitude está equiparada ao nível do mar, são chamadas de relativas, e quando a altitude está abaixo do nível do mar, são chamadas de absolutas.

O texto trata de qual forma de relevo?

a) Planaltos.

b) Planícies.

c) Depressões.

d) Montanhas.

7- Constituem formas de relevo irregulares, que apresentam áreas mais planas ou acidentadas e com altitudes variáveis. São áreas que resultam de processos erosivos antigos e intensos, além de, normalmente, estarem sujeitas a sofrer mais desgastes que os terrenos ao seu entorno.

O texto trata de qual forma de relevo?

a) Planaltos.

b) Planícies.

c) Depressões.

d) Montanhas.

8- São formas de relevo basicamente planas que podem ser encontradas em todas as altitudes. Porém, é mais comum que apresentem baixas altitudes. De origem sedimentar, essas áreas recebem, constantemente, grande quantidade de sedimentos provenientes de outros terrenos.

O texto trata de qual forma de relevo?

a) Planaltos.

b) Planícies.

c) Depressões.

d) Montanhas.

9- São um tipo de relevo que possui as maiores altitudes do planeta. A ação intensa de agentes naturais, como água, vento e calor do sol, vai desgastando, gerando sedimentos que são depositados nos terrenos mais baixos. Geralmente, essas formações estão organizadas em cadeias, isto é, em um conjunto dispostas umas próximas às outras.

O texto trata de qual forma de relevo?

a) Planaltos.

b) Planícies.

c) Depressões.

d) Montanhas.

10- A imagem retrata qual forma de relevo?

a) Planaltos.

b) Planícies.

c) Depressões.

d) Montanhas.

 

GABARITO

1ª Questão

Resposta: A água das chuvas atua constantemente na transformação do relevo. O escoamento superficial das águas pluviais ocorre quando a quantidade de água que se precipita é maior e mais rápida que a quantidade e a velocidade com que essa água consegue se infiltrar no solo. Desse modo, podem se formar filetes que transportam sedimentos em pequenas quantidades. Também podem se formar enxurradas que concentram maior volume e força no escoamento da água, carregando grandes quantidades de sedimentos, provocando processos erosivos mais acentuados.

2ª Questão

Resposta: O ser humano altera constantemente o relevo, de várias formas: constrói aterros e túneis, retira a vegetação e realiza cortes e desmontes de morros para a exploração de minérios, entre outras ações.

3ª Questão

Resposta: O desmatamento ou a exploração inadequada do solo, por exemplo, podem provocar processos erosivos. As chuvas carregam as partes mais férteis do solo e formam grandes sulcos no terreno chamados voçorocas.

4ª Questão

Resposta: A vegetação oferece uma proteção ao solo contra a força física da água. A água da chuva, ao se precipitar sobre uma área onde haja cobertura vegetal, principalmente as mais densas, encontra diversas barreiras até atingir o solo (folhas das copas, galhos, troncos e vegetação rasteira). Nesses casos, a água que chega ao solo infiltra-se em menor quantidade e mais lentamente, provocando menor ação erosiva.

5ª Questão

Resposta: Muitas áreas são desmatadas para dar lugar à expansão das cidades ou de lavouras. Em algumas cidades, em encostas de morros, a vegetação é retirada para a construção de moradias. No entanto, esses são lugares de risco, pois a falta da cobertura vegetal favorece a saturação do solo pela água da chuva, provocando erosões ou mesmo deslizamentos de terra.

6ª Questão

 letra C

7ª Questão

letra A

8ª Questão

letra B

9ª Questão

letra D

10ª Questão

letra A