segunda-feira, 5 de setembro de 2022

QUESTÕES DE ENEM E VESTIBULARES SOBRE NOVA ORDEM MUNDIAL E GLOBALIZAÇÃO

1- (UEPA–2015) No final da década de 80, teve fim a bipolarização, trazendo ao espaço mundial uma regionalização que configura novas áreas de poder e um intenso processo de mudanças nas relações socioeconômicas entre os países. Conforme o texto, algumas implicações marcam o surgimento de uma Nova Ordem Mundial. Nesse sentido, é correto afirmar que 

A) a ordem multipolar evidencia novos atores sociais que, no processo produtivo, desempenham funções principalmente comerciais, promovendo o fortalecimento e avanço do sistema capitalista no espaço mundial. 
B) no período Pós-Guerra Fria, vários países latino- -americanos foram incentivados pelos EUA a formar blocos econômicos mundiais para fazer frente à hegemonia sociopolítica de Cuba sobre o espaço mundial. 
C) no início da década de 90, o mundo tornou-se multipolar, momento no qual emergiram várias potências econômicas, o que homogeneizou as relações de poder das superpotências nas diversas áreas de influência no espaço mundial. 
D) na nova ordem mundial, os blocos econômicos regionais se apresentam como uma forma de resistência frente ao avanço do mundo globalizado e aos acordos políticos que priorizam o fortalecimento dos países subdesenvolvidos. 
E) a queda do Muro de Berlim representou o fim da era bipolar, desencadeando a extinção das fronteiras, dos conflitos étnicos, políticos e econômicos em função da mundialização de uma sociedade.

2- (EBMSP) A civilização da técnica é também a civilização do visual, da imagem: uma civilização que cada vez menos investe na leitura ou no componente conceituai da linguagem. Apesar de os aparelhos técnicos subtraírem das pessoas uma série de trabalhos e, com isso, teoricamente, lhes darem mais tempo, estas, ao contrário, têm cada vez menos tempo: precisam ver tudo, conhecer tudo, fazer tudo, acompanhar a alta velocidade, inclusive da produção de informações. [...] Um outro aspecto dessa nova cultura é seu caráter museológico. A própria cultura parece significar, ela mesma, um objeto em extinção que precisa ser recolhido em museu, preservado, salvo do extermínio, como ocorre com os objetos, fatos ou pessoas que desapareceram. O mundo inteiro torna-se um museu. As cidades perdem seu significado, as construções arquitetônicas, que se ligam ao passado em extinção, as próprias pessoas que se olham, se veem, se observam como participantes de um museu do mundo, onde é preciso assistir à sua passagem para se certificar de que elas ainda existem. Relegar a segundo plano os contatos físicos da esfera pública, das relações face a face, do toque, torna a própria existência humana algo fisicamente estranho às pessoas, algo a ser observado como avis rara. 
ARBEX JUNIOR; TOGNOLI, 1996, p. 96-97. 

A “civilização da técnica” e a “civilização do visual” se inserem no contexto da globalização, período 

A) caracterizado pelo Estado intervencionista, responsável pela estatização de grandes empresas e de socialização dos serviços, como a saúde e a educação. 
B) marcado pela universalização das telecomunicações e a consequente diminuição dos abismos sociais, graças a uma mais equitativa distribuição de renda. 
C) de formação de blocos econômicos, associações regionais de livre-mercado, que diminuíram ou eliminaram protecionismos e atraíram investimentos internacionais. 
D) de retração dos governos liberais de direita nos países ocidentais, resultante do avanço do modelo socialdemocrata, que se expandiu por toda a Europa, com a ampliação dos direitos sociais e trabalhistas. 
E) da emergência do continente africano pós- -descolonização, graças a maciços investimentos dos antigos colonizadores, que permitiram seu crescimento socioeconômico e, principalmente, sua autonomia, tanto política quanto econômica, em relação aos países centrais.

3- (FGV-SP) O presidente do Chile, Sebastián Piñera, afirmou nesta segunda-feira 10 [de setembro] na Austrália que a rodada de Doha da Organização Mundial do Comércio (OMC) está “morta”, mas ninguém quer matá-la formalmente. 

Disponível em:<www.cartacapital.com.br/economia/a-rodadade- doha-ja-esta-morta-diz-presidente-chileno/>. 

Sobre a rodada de Doha da OMC, é correto afirmar: 

A) Trata-se de uma série de negociações iniciadas em 1979, com vistas a amenizar os efeitos dos “choques do petróleo” na economia global. 
B) Trata-se de uma série de negociações iniciadas em 2001, com vistas à liberalização do comércio mundial. 
C) Trata-se de uma série de negociações iniciadas em 2008, com vistas a atenuar os efeitos da crise financeira sobre os fluxos de comércio globais. 
D) Trata-se de uma série de negociações iniciadas em 1992, com vistas a incentivar o comércio de bens e serviços ambientalmente sustentáveis. 
E) Trata-se de uma série de negociações iniciadas em 2009, com vistas a garantir a soberania alimentar dos países mais pobres.

4- (UFVJM-MG) No final da década de 80 e ao longo da década de 90 do século XX, diversas modificações no quadro internacional foram verificadas, tornando-se corriqueiro o uso da expressão Nova Ordem Mundial. Sobre essa Nova Ordem Mundial, assinale a alternativa incorreta. 

A) A consolidação de megamercados, como a União Europeia e o Nafta, com o intuito de alcançar maior integração regional e consequente expansão de mercados. 
B) O predomínio dos pressupostos do neoliberalismo, no qual se observa a ampliação do papel e do tamanho do Estado, seja como criador ou mesmo como gestor das atividades econômicas. 
C) A expansão do fundamentalismo religioso, tanto cristão quanto judaico e islâmico, procurando legitimar ações políticas voltadas para o resgate dos princípios fundamentais desses textos e sua aplicação no campo político. 
D) A desterritorialização do capital em função do surgimento de um mercado financeiro global que transaciona bilhões de dólares em todo o mundo.

5- (UFU-MG) Para responder à questão, leia o fragmento a seguir: Em 4 de outubro de 1957, quando os soviéticos colocaram em órbita o primeiro satélite artificial – Sputnik-1, o mundo vivia sob tensão constante. [...]. Hoje, a Guerra Fria não existe mais, mas o clima no espaço ainda está longe de refletir o ambiente de interação globalizada que mudou a economia, a política e a ciência em terra firme. Ao contrário do que acontece em outras áreas tecnológicas, o país que quiser lançar satélites por conta própria hoje tem de aprender sozinho. Os americanos não querem que a tecnologia de lançadores de satélites que pode ser utilizada para lançar bombas caia na mão de determinados países, mesmo que sejam amigos, [...]. Mesmo quando existe um projeto envolvendo vários países, como a Estação Espacial Internacional, a colaboração se dá mais pela divisão do trabalho do que pela transferência da tecnologia entre os países. [...]. Hoje, apenas EUA, União Europeia, Rússia, China, Índia e Japão são capazes de colocar satélites em órbita. Cada um aprendeu a fazê-lo sozinho. 

GARCIA, Rafael. 50 anos depois do Sputnik, espaço ainda vê Guerra Fria. Folha de S.Paulo, 30 set. 2007. 

O fim da Guerra Fria entre os EUA e a URSS e o novo avanço do capitalismo com a globalização mundial estabeleceram uma nova ordem geopolítica. Sobre esse assunto é correto afirmar que 

A) houve a eliminação das fronteiras nacionais com a fusão de países em blocos econômicos regionais e o surgimento do domínio das tecnologias de ponta pelos novos países industrializados e subdesenvolvidos.
B) surgiram áreas de livre comércio como reservas de mercado para multinacionais, disputas entre capitalismo e socialismo representadas por EUA pela União Europeia. 
C) houve a divisão do mundo em Primeiro Mundo (países capitalistas desenvolvidos), Segundo Mundo (países socialistas) e Terceiro Mundo (países capitalistas subdesenvolvidos e os de economia em transição do socialismo para o capitalismo). 
D) surgiram blocos econômicos regionais; novos centros de poder – como o Japão e a União Europeia – e tensões entre interesses políticos e econômicos dos países desenvolvidos do Norte e subdesenvolvidos do Sul.

6- (Uepa ) Os governos de alguns países subdesenvolvidos adotaram efetivamente o modelo neoliberal a partir dos anos 1990, para se alinhar ao modelo político e econômico mundial, expresso pelas ações governamentais de atração de capitais estrangeiros, viabilizando sua fluidez e contribuindo para o consequente sucesso dos investimentos externos. 

De acordo com o texto e seus conhecimentos sobre o neoliberalismo, assinale a alternativa correta. 

A) O maior interesse do neoliberalismo é a privatização das estatais, a exemplo da Companhia Vale do Rio Doce no Brasil, o que propiciou o uso de tecnologias modernas e a consolidação da democracia no país. 
B) Com tal modelo houve gradativa internacionalização dos países pobres e a homogeneização por parte de empresas estrangeiras, comumente oriundas de países ricos, justificando, desta forma, a redução da hierarquia econômica internacional. 
C) Neste modelo, o governo visa à estabilidade monetária e inflacionária do país, a partir do aumento salarial, para ampliar o consumo da classe pobre aos produtos nacionais, propiciando o alinhamento desses países ao modelo político e econômico mundial. 
D) Tal modelo político e econômico aponta para menor participação do Estado na vida econômica e social sem, contudo reduzir seu poder de intervenção diante das negociações e relações diplomáticas internacionais. 
E) Atualmente a interdependência econômica mundial vem sendo realizada entre Estados, por meio de acordos capitalistas silenciosos, que geralmente são desconhecidos por uma parcela significativa dos habitantes, os quais passaram a conhecê-los por meio do neoliberalismo.

7- (IFSP) Leia o texto a seguir. Seguindo uma tendência observada nas empresas europeias e americanas, alguns investidores brasileiros estão migrando parte de seus negócios da China para o Vietnã. Os setores calçadista e têxtil são os que mais observaram esse tipo de mudança, com a instalação principalmente de fábricas americanas e europeias no Vietnã. Em estudo divulgado em março, a Câmara de Comércio Americana de Xangai, a AmCham, apontou que 88% das empresas estrangeiras sondadas optaram inicialmente por operar na China por causa dos baixos custos, porém, 63% dessas afirmaram que se mudariam ao Vietnã para cortar ainda mais o preço de produção. 

Disponível em: <http://www.bbc.co.uk/portuguese/ reporterbbc/story/ 2008/07/080709_vietannegociosmw. shtml> (Adaptação). 

Pode ser associada ao conteúdo da notícia a seguinte afirmação: 

A) Atualmente, grande parte das empresas multinacionais é originária dos países subdesenvolvidos e aí estão instaladas. 
B) Embora seja objeto de investimentos capitalistas, o sistema socialista chinês ainda afugenta as empresas multinacionais. 
C) A globalização facilitou a mobilidade de capitais e empresas, aumentando a competição entre países. 
D) Nos países asiáticos, o alto custo da mão de obra é compensado pela abundância de matérias-primas minerais baratas. 
E) A abertura comercial propiciada pela globalização permitiu às empresas brasileiras concorrerem com as dos países europeus.

8- (UFSJ-MG) “A materialidade artificial pode ser datada, exatamente, por intermédio das técnicas: técnicas da produção, do transporte, da comunicação, do dinheiro, do controle, da política e, também, técnicas da sociabilidade e da subjetividade. As técnicas são um fenômeno histórico. Por isso, é possível identificar o momento de sua origem. Essa datação é tanto possível à escala de um lugar quanto à escala do mundo. Ela é também possível à escala de um país, ao considerarmos o território nacional como um conjunto de lugares.” 

SANTOS, Milton. A natureza do espaço. São Paulo: Hucitec, 1996. p. 46. 

A partir do texto anterior, é correto afirmar que 

A) a escala matemática permite a compreensão dos espaços nas escalas do lugar, da região, do território nacional bem como estas se articulam. 
B) o espaço possui múltiplas dimensões e a compreensão dos fenômenos espaciais requer um estudo que considere as diferentes escalas geográficas. 
C) os fenômenos mundiais se sobrepõem e definem a cultura do lugar que, com a globalização, perdeu sua importância. 
D) as paisagens humanas que compõem o território, em uma sociedade globalizada, tendem a inviabilizar os fluxos de ideias, pessoas e mercadorias.

9- (Albert Einstein–2016) “A tal ideologia globalitária, quase sem resistências, vem tentando demonstrar que, com a queda do Muro de Berlim e o fim do chamado mundo bipolar, o espaço político e econômico tornou-se mais homogêneo, menos conflitivo, havendo concordância a respeito das tendências evolutivas da economia e das sociedades”.

 BELLUZZO, L. G. A Guerra do Brasil. São Paulo: Textonovo, 2006. p. 25. 

O autor se refere a uma interpretação da chamada Nova Ordem Mundial. Sobre essa ordem, é correto afirmar que 

A) vivenciamos a globalização que tornou as relações comerciais internacionais bem mais harmoniosas, com a eliminação quase total dos obstáculos alfandegários. 
B) assistimos ao fim da geopolítica, que é aquela ação dos países de colocarem à frente de todos os interesses gerais, seus próprios interesses econômicos e estratégicos. 
C) na globalização há mais liberdade para a circulação de capitais no mundo, porém a falta de controles eficazes tem gerado situações de instabilidade econômica importantes. 
D) o fim da ordem bipolar significou o fim do equilíbrio militar que mantinha certa paz no mundo; a consequência é o aumento significativo de conflitos e de guerras regionais.

10- (UFTM-MG) Considere o texto a seguir para responder à questão. Um choque petrolífero pode, com um intervalo de tempo, provocar uma desaceleração ou uma recessão numa região do mundo e, simultaneamente, estimular a economia numa outra região. No total, uma transferência de atividades intensivas em energia dos países do Norte para os países emergentes soma-se a um aumento do tráfego mundial de mercadorias para acrescer finalmente o consumo de energia. As pretensas “economias do conhecimento” pós-industriais da OCDE (organização que reúne os 30 países mais ricos do mundo) repousam numa transferência maciça da sua base material e energética para as “economias emergentes”. 

Disponível em: <resistir.info/energia/y_ cochet_11jul05.html#notas>. 

“As pretensas ‘economias do conhecimento’ pós- -industriais da OCDE repousam numa transferência maciça da sua base material e energética para as ‘economias emergentes’”. Pode-se citar, como exemplo dessa transferência, 

A) os Tigres Asiáticos, que se tornaram destino de investimentos de empresas multinacionais japonesas e norte-americanas a partir da década de 1980, interessadas nas facilidades de importação / exportação e na mão de obra barata, porém qualificada. 
B) a instalação de agroindústrias multinacionais no Brasil, a partir da década de 1970, para atuarem na produção do álcool combustível no Sul e Sudeste, aproveitando-se dos incentivos fiscais governamentais do programa Proálcool.
C) o incentivo dos países ricos às políticas de nacionalização de reservas e empresas petrolíferas, realizadas por países subdesenvolvidos, que passam a arcar sozinhos com os custos de pesquisa e exploração do petróleo. 
D) a transferência das culturas tropicais, de banana e tabaco, do sul dos Estados Unidos para os países da América Central, como estratégia do governo norte-americano para incentivar esses países a integrarem-se ao projeto da Alca, junto com o México. 
E) a industrialização do Canadá e do México, que passaram a receber as unidades fabris de empresas multinacionais norte-americanas, interessadas nas facilidades de circulação de mercadorias a partir da formação do Nafta, em 1990.

11- (UEL-PR–2015) Analise a figura a seguir.


Todos os europeus são ilegais neste continente desde 1492. 

Disponível em: <http://la.indymedia.org/uploads/2006/04/ since-1942.jpg>. Acesso em: 23 jul. 2014. 

Desde o lema Liberdade, Igualdade, Fraternidade, proveniente da Revolução Francesa e, posteriormente, inserido no atual mundo globalizado e neoliberal, o trânsito de mercadorias, capitais e pessoas passou a ser regulado por acordos nacionais e internacionais construídos por governos de países em diferentes escalas de poder financeiro e militar. Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, um aspecto em que a globalização e o neoliberalismo se expressam. 

A) Pela dispensa de controle dos Estados no comércio de mercadorias de alto valor agregado. 
B) Na constituição do sistema bancário internacional, que regula plenamente o fl uxo de capitais nos paraísos fi scais. 
C) Na liberdade cultuada pelo sistema financeiro neoliberal, que expande socialmente a disseminação das riquezas. 
D) No poderio bélico militar dos estados nacionais, efetivamente controlado pela ONU. 
E) No estabelecimento de normas rígidas para condicionar a imigração ao controle do Estado.

12- (Enem–2017) A difusão do termo globalização ocorreu por meio da imprensa financeira internacional, em meados da década de 1980. Depois disso, muitos intelectuais dedicaram-se ao tema, associando-o à difusão de novas tecnologias na área de comunicação, como satélites artificiais, redes de fibra óptica que interligam pessoas por meio de computadores, entre outras, que permitiram acelerar a circulação de informações e de fluxos financeiros. 

RIBEIRO, W. C. Globalização e geografia em Milton Santos. Scripta Nova: Revista Electrónica de Geografía e Ciencias Sociales, n. 124, 2002. 

No mundo atual, as novas tecnologias abordadas no texto proporcionaram a 

A) garantia do acesso digital. 
B) substituição da mídia formal. 
C) padronização da cultura dos povos. 
D) transparência dos fatos transmitidos. 
E) velocidade de propagação das notícias.

13- (Enem) Disneylândia Multinacionais japonesas instalam empresas em Hong-Kong E produzem com matéria-prima brasileira Para competir no mercado americano [...] Pilhas americanas alimentam eletrodomésticos ingleses na Nova Guiné Gasolina árabe alimenta automóveis americanos na África do Sul [...] Crianças iraquianas fugidas da guerra Não obtêm visto no consulado americano do Egito Para entrarem na Disneylândia ANTUNES, A. 

Disponível em: <www.radio.uol.com.br>. Acesso em: 03 fev. 2013. [Fragmento] 

Na canção, ressalta-se a coexistência, no contexto internacional atual, das seguintes situações: 

A) Acirramento do controle alfandegário e estímulo ao capital especulativo. 
B) Ampliação das trocas econômicas e seletividade dos fluxos populacionais. 
C) Intensifi cação do controle informacional e adoção de barreiras fi tossanitárias. 
D) Aumento da circulação mercantil e desregulamentação do sistema financeiro. 
E) Expansão do protecionismo comercial e descaracterização de identidades nacionais.

14- (Enem)


Disponível em: <http://tv-video-edc.blogspot.com>.  Acesso em: 30 maio 2010. 

A charge revela uma crítica aos meios de comunicação, em especial à Internet, porque 

A) questiona a integração das pessoas nas redes virtuais de relacionamento. 
B) considera as relações sociais como menos importantes que as virtuais de relacionamentos. 
C) enaltece a pretensão do homem de estar em todos os lugares ao mesmo tempo. 
D) descreve com precisão as sociedades humanas no mundo globalizado. 
E) concebe a rede de computadores como o espaço mais efi caz para a construção de relações sociais.

GABARITO:
1- A
2- C
3- B
4- B
5- D
6- D
7- C
8- B
9- C
10- A
11- E
12- E
14- B
15- A

sexta-feira, 2 de setembro de 2022

ATIVIDADE DO DIA DA INDEPENDÊNCIA - ANOS INICIAIS, ANOS FINAIS E ENSINO MÉDIO.

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7 de setembro - Independência do Brasil

Era setembro de 1822, às margens do riacho Ipiranga, D. Pedro bradou: "Independência ou Morte". Ficamos livres de Portugal. O Brasil ia governar por si, ter suas próprias leis, ser dono de suas riquezas.

Nada foi conseguido de um dia para outro, apenas com o brado de D. Pedro I. Muitos brasileiros chegaram mesmo a dar sua vida, como Tiradentes. Outros organizaram movimentos, escreveram artigos em jornais, despertando o ideal da liberdade. A própria esposa do imperador, Dona Leopoldina, com a cooperação de José Bonifácio, foi uma batalhadora por nossa libertação, Incentivando o príncipe D. Pedro a nos desligar de Portugal.

O Brasil viveu, então, dias de perseguições, pois Portugal não queria perder sua colônia. Mas nossos compatriotas mostraram-se valorosos e não temeram sua própria morte.

E agora, 200 anos após, perguntamos a nós próprios o que fizemos pela pátria: Tenho estudado como preciso?

  • Cumpro os meus deveres de bom aluno e bom filho?
  • Tenho respeitado a pessoa humana? Valorizo os vultos e a nossa história?
  • Respeito os símbolos da minha pátria?
  • Respeito as pessoas mais velhas? Procuro ser bom cidadão?

É uma série de indagações que continuarão a desfilar diante de nós enquanto nossa consciência nos revelará muitas falhas. Este mesmo Brasil, que já deu Mauá, Rui Barbosa, Caxias, Tiradentes, José Bonifácio e outros, precisa de mim, de você. Somente todos juntos faremos dele uma grande nação.

Fonte: https://www.aprenderebrincar.com/2012/06/atividades-7-de-setembro-educacao.html Acessado em 09/09/2022.

1- Com base no texto por que podemos deduzir que o processo de independência não foi de um dia para o outro?
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2- A quem pertencia o Brasil antes da independência?
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3- Quem foi o responsável por declarar a independência do Brasil?
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4- Como bom cidadão, o que você tem feito pela pátria? (Resposta Pessoal)
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5- Assim como outros países do mundo o Brasil também apresenta diversos problemas sociais: pobreza extrema, desemprego, violência, corrupção, preconceito, entre muitos outros. Cite 3 soluções para alguns desses problemas.
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7 de setembro – Dia da Independência do Brasil

O 7 de setembro é uma das datas comemorativas mais importantes do Brasil, justamente por abrigar um dos principais acontecimentos da nossa história: a nossa independência. Foi nesse dia, em 1822, que d. Pedro deu início a nossa trajetória como nação independente. Atualmente, o 7 de setembro é um feriado nacional que é marcado por comemorações públicas nas grandes cidades."

História

A independência do Brasil aconteceu em 7 de setembro de 1822, quando, supostamente, d. Pedro (futuro d. Pedro I) proclamou o grito da independência às margens do Rio Ipiranga, na atual cidade de São Paulo. Com isso, o Brasil rompeu sua ligação com Portugal e consolidou-se como nação independente.

Quais foram as causas da independência?

A independência foi resultado de um processo de desgaste nas relações entre os colonos brasileiros, sobretudo da elite, com Portugal. Isso teve relação direta com a Revolução Liberal do Porto de 1820, mas podemos considerar que tudo começou com a transferência da família real portuguesa para o Brasil, em 1808.

A transferência da família real foi uma consequência da Era Napoleônica e motivada pela invasão de Portugal pelas tropas francesas. A mudança da família real portuguesa para o Rio de Janeiro foi, portanto, uma fuga. Após se instalar no Rio de Janeiro, foi iniciado o que ficou conhecido como Período Joanino.

Esse nome faz referência a d. João VI, regente que esteve à frente de Portugal e só se tornou rei português a partir de 1816. Aqui no Brasil, d. João VI realizou uma série de medidas que contribuiu para a modernização do Brasil, promovendo desenvolvimento econômico e florescimento cultural e artístico.

Duas medidas de destaque foram a abertura dos portos, em 1808, e a elevação do Brasil à condição de reino, em 1815. Com essa última medida, o Brasil deixou de ser uma colônia e tornou-se parte do reino português. Essa situação, no entanto, desagradava a muitos em Portugal. Assim, em 1820, estourou a citada Revolução Liberal do Porto.

Essa revolução mobilizou a elite de Portugal pelo desejo de reformas no país, que incluíam o retorno do rei para Lisboa. O ponto de partida para o processo de independência do Brasil foi, portanto, a intenção da Corte portuguesa (instituição à frente dessa revolução em Portugal) de revogar todas as medidas tomadas por d. João VI durante o Período Joanino."

Processo de independência do Brasil

Foi por causa da possibilidade de recolonização do Brasil que o nosso processo de independência iniciou-se. A elite econômica do país – nesse caso, a elite do Sudeste – não aceitava essa possibilidade porque afetaria seus interesses econômicos. Negociações estenderam-se durante 1820 e 1821, mas, a partir de 1822, o sentimento separatista começou a ganhar força.

Quem encabeçou a independência do Brasil foi o príncipe regente d. Pedro. À medida que a situação foi tornando-se irreconciliável, o príncipe foi convencido a liderar o processo de independência do Brasil. Em 7 de setembro de 1822, a situação mostrou-se insustentável, e o regente declarou a independência.

É importante dizer que o nosso processo de independência não foi pacífico, uma vez que houve resistência, o que resultou em batalhas em locais como Bahia, Pará e Cisplatina (atual Uruguai). As tropas ditas “brasileiras” venceram e conseguiram subjugar os movimentos de resistência.

Portugal acabou reconhecendo nossa independência em 1824, depois que os ingleses mediaram um acordo entre brasileiros e portugueses. O Brasil, como nação independente, organizou-se como uma monarquia e d. Pedro foi aclamado e coroado como imperador do Brasil. Assim, a partir de 1822, ele começou a ser de d. Pedro I.

Feriado

O 7 de setembro é um dia extremamente importante para a nossa história. A memória coletiva em nosso país consolidou essa data como o dia em que d. Pedro realizou o grito da nossa independência, sendo esse acontecimento um marco de fundação de nosso país. Apesar disso, os historiadores atualmente não têm certeza se d. Pedro realizou, de fato, o Grito do Ipiranga.

Sendo considerado um dos marcos fundadores, a data é entendida como um momento importante para a memória coletiva do brasileiro e, por isso, deve ser celebrada. A importância da data é facilmente identificada pelo fato de que ela é um feriado nacional e é um dos três feriados que comemoram acontecimentos marcantes da história brasileira (os outros são o Dia de Tiradentes e o Dia da Proclamação da República).

O 7 de setembro só foi transformado em feriado nacional durante o governo de Eurico Gaspar Dutra, o primeiro presidente do Brasil após a ditadura de Vargas. Essa lei decretou a existência de sete feriados no calendário brasileiro e foi reforçada e modificada por uma lei assinada durante o governo de Fernando Henrique Cardoso.

As duas leis foram as seguintes:

Lei nº 662, de 6 de abril de 1949;

Lei nº 10.607, de 19 de dezembro de 2002.

As comemorações da independência no Brasil acontecem sobretudo nas grandes cidades do Brasil e são marcadas por desfiles realizados pelo Exército brasileiro. Na capital, Brasília, são realizados desfiles de membros das Forças Armadas (Marinha, Exército e Aeronáutica), assim como acontecem desfiles de bandas e até de veteranos da Força Expedicionária Brasileira, que lutou na Segunda Guerra.

"A Esquadrilha da Fumaça, destacamento da Aeronáutica famoso por realizar exibições acrobáticas com aviões, faz exibições na capital. As comemorações de 7 de setembro são tão expressivas que, em 2018, por exemplo, cerca de 30 mil pessoas assistiram aos desfiles em São Paulo e Campo Grande, e 10 mil, em Florianópolis.

Por Daniel Neves
Graduado em História

Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/datas-comemorativas/7-setembro-dia-independencia-brasil.htm Acessado em: 02/09/2022.

1- Com base no texto quais foram as causas da independência?
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2- A quem pertencia o Brasil antes da independência?
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3- Quem foi o responsável por declarar a independência do Brasil?
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4- Por que podemos dizer que o nosso processo de independência não foi pacífico?
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5- Quando o 7 de setembro foi decretado feriado?
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6- Como bom cidadão, o que você tem feito pela pátria? (Resposta Pessoal)
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7- Assim como outros países do mundo o Brasil também apresenta diversos problemas sociais: pobreza extrema, desemprego, violência, corrupção, preconceito, entre muitos outros. Cite 3 soluções para alguns desses problemas.  (Resposta Pessoal)
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7 de setembro – Dia da Independência do Brasil

O 7 de setembro é uma das datas comemorativas mais importantes do Brasil, justamente por abrigar um dos principais acontecimentos da nossa história: a nossa independência. Foi nesse dia, em 1822, que d. Pedro deu início a nossa trajetória como nação independente. Atualmente, o 7 de setembro é um feriado nacional que é marcado por comemorações públicas nas grandes cidades."

História

A independência do Brasil aconteceu em 7 de setembro de 1822, quando, supostamente, d. Pedro (futuro d. Pedro I) proclamou o grito da independência às margens do Rio Ipiranga, na atual cidade de São Paulo. Com isso, o Brasil rompeu sua ligação com Portugal e consolidou-se como nação independente.

Quais foram as causas da independência?

A independência foi resultado de um processo de desgaste nas relações entre os colonos brasileiros, sobretudo da elite, com Portugal. Isso teve relação direta com a Revolução Liberal do Porto de 1820, mas podemos considerar que tudo começou com a transferência da família real portuguesa para o Brasil, em 1808.

A transferência da família real foi uma consequência da Era Napoleônica e motivada pela invasão de Portugal pelas tropas francesas. A mudança da família real portuguesa para o Rio de Janeiro foi, portanto, uma fuga. Após se instalar no Rio de Janeiro, foi iniciado o que ficou conhecido como Período Joanino.

Esse nome faz referência a d. João VI, regente que esteve à frente de Portugal e só se tornou rei português a partir de 1816. Aqui no Brasil, d. João VI realizou uma série de medidas que contribuiu para a modernização do Brasil, promovendo desenvolvimento econômico e florescimento cultural e artístico.

Duas medidas de destaque foram a abertura dos portos, em 1808, e a elevação do Brasil à condição de reino, em 1815. Com essa última medida, o Brasil deixou de ser uma colônia e tornou-se parte do reino português. Essa situação, no entanto, desagradava a muitos em Portugal. Assim, em 1820, estourou a citada Revolução Liberal do Porto.

Essa revolução mobilizou a elite de Portugal pelo desejo de reformas no país, que incluíam o retorno do rei para Lisboa. O ponto de partida para o processo de independência do Brasil foi, portanto, a intenção da Corte portuguesa (instituição à frente dessa revolução em Portugal) de revogar todas as medidas tomadas por d. João VI durante o Período Joanino."

Processo de independência do Brasil

Foi por causa da possibilidade de recolonização do Brasil que o nosso processo de independência iniciou-se. A elite econômica do país – nesse caso, a elite do Sudeste – não aceitava essa possibilidade porque afetaria seus interesses econômicos. Negociações estenderam-se durante 1820 e 1821, mas, a partir de 1822, o sentimento separatista começou a ganhar força.

Quem encabeçou a independência do Brasil foi o príncipe regente d. Pedro. À medida que a situação foi tornando-se irreconciliável, o príncipe foi convencido a liderar o processo de independência do Brasil. Em 7 de setembro de 1822, a situação mostrou-se insustentável, e o regente declarou a independência.

É importante dizer que o nosso processo de independência não foi pacífico, uma vez que houve resistência, o que resultou em batalhas em locais como Bahia, Pará e Cisplatina (atual Uruguai). As tropas ditas “brasileiras” venceram e conseguiram subjugar os movimentos de resistência.

Portugal acabou reconhecendo nossa independência em 1824, depois que os ingleses mediaram um acordo entre brasileiros e portugueses. O Brasil, como nação independente, organizou-se como uma monarquia e d. Pedro foi aclamado e coroado como imperador do Brasil. Assim, a partir de 1822, ele começou a ser de d. Pedro I.

Feriado

O 7 de setembro é um dia extremamente importante para a nossa história. A memória coletiva em nosso país consolidou essa data como o dia em que d. Pedro realizou o grito da nossa independência, sendo esse acontecimento um marco de fundação de nosso país. Apesar disso, os historiadores atualmente não têm certeza se d. Pedro realizou, de fato, o Grito do Ipiranga.

Sendo considerado um dos marcos fundadores, a data é entendida como um momento importante para a memória coletiva do brasileiro e, por isso, deve ser celebrada. A importância da data é facilmente identificada pelo fato de que ela é um feriado nacional e é um dos três feriados que comemoram acontecimentos marcantes da história brasileira (os outros são o Dia de Tiradentes e o Dia da Proclamação da República).

O 7 de setembro só foi transformado em feriado nacional durante o governo de Eurico Gaspar Dutra, o primeiro presidente do Brasil após a ditadura de Vargas. Essa lei decretou a existência de sete feriados no calendário brasileiro e foi reforçada e modificada por uma lei assinada durante o governo de Fernando Henrique Cardoso.

As duas leis foram as seguintes:

Lei nº 662, de 6 de abril de 1949;

Lei nº 10.607, de 19 de dezembro de 2002.

As comemorações da independência no Brasil acontecem sobretudo nas grandes cidades do Brasil e são marcadas por desfiles realizados pelo Exército brasileiro. Na capital, Brasília, são realizados desfiles de membros das Forças Armadas (Marinha, Exército e Aeronáutica), assim como acontecem desfiles de bandas e até de veteranos da Força Expedicionária Brasileira, que lutou na Segunda Guerra.

"A Esquadrilha da Fumaça, destacamento da Aeronáutica famoso por realizar exibições acrobáticas com aviões, faz exibições na capital. As comemorações de 7 de setembro são tão expressivas que, em 2018, por exemplo, cerca de 30 mil pessoas assistiram aos desfiles em São Paulo e Campo Grande, e 10 mil, em Florianópolis.

Por Daniel Neves
Graduado em História

Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/datas-comemorativas/7-setembro-dia-independencia-brasil.htm Acessado em: 02/09/2022.

1- Com base no texto quais foram as causas da independência?
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2- A quem pertencia o Brasil antes da independência?
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3- Quem foi o responsável por declarar a independência do Brasil?
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4- Antes de pertencer de se tornar independente o Brasil era colônia de Portugal. Pesquise a diferença entre colônia de exploração e povoamento.
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5- Por que podemos dizer que o nosso processo de independência não foi pacífico?
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6- Quando o 7 de setembro foi decretado feriado?
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7- Pesquise e descreva de forma resumida as duas Leis que decretaram 7 de setembro feriado nacional.
Lei nº 662, de 6 de abril de 1949;
Lei nº 10.607, de 19 de dezembro de 2002.

8- Como bom cidadão, o que você tem feito pela pátria? (Resposta Pessoal)
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9- Assim como outros países do mundo o Brasil também apresenta diversos problemas sociais: pobreza extrema, desemprego, violência, corrupção, preconceito, entre muitos outros. Cite 3 soluções para alguns desses problemas.  (Resposta Pessoal)
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Bons Estudos!!!!

segunda-feira, 29 de agosto de 2022

REPERTÓRIO (MÚSICAS) PARA O DIA DO PROFESSOR

Se você está procurando um repertório de músicas para homenagear seus professores, não perca tempo.

Abaixo você encontra diversas músicas para montar seu coral, sua banda ou mesmo seus vídeos para enaltecer aquele que forma todas as profissões.

É um reconhecimento justo e necessário. 

Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina.
Cora Coralina

Feliz dia do professor!!!

Lista de músicas:

  • Eliana - Ao Mestre com carinho


  • Professora de Sonhos - Homenagem ao dia do Professor


  • Homenagem aos professores - Julia de Castro


  • O professor - Tânia Maya


  • Anjos da guarda - Leci Brandão


  • Aquarela do professor

domingo, 28 de agosto de 2022

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A educação deve ser levada a sério porque ela transforma vidas, muda a realidade e faz nascer um novo mundo.

Marianna Moreno

sábado, 27 de agosto de 2022

QUESTÕES DE ENEM E VESTIBULAR SOBRE TERRITÓRIOS E GUERRA FRIA

 1- (UFRN) O mapa político da Europa passou por mudanças de fronteiras e surgimento de novos países, a partir da reunificação da Alemanha, da dissolução da União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS) e da fragmentação da Iugoslávia e Tchecoslováquia. Essas alterações nas fronteiras desses países ocorreram 

A) no período de encerramento da Segunda Guerra Mundial. 
B) na fase entre a Primeira e a Segunda Guerras Mundiais. 
C) na fase da bipolarização entre EUA e URSS. 
D) no período de encerramento da Guerra Fria.
E) No início da Segunda Guerra Mundial.

2- (UECE - adaptada) Analise as proposições e marque corretamente.

I- Região, para algumas correntes da Geografia, pode ser entendido(a) como uma classe de área, que pode apresentar grande uniformidade interna e grandes diferenças quando comparada a outras áreas. 
II- Território são as relações de poder construídas e estabelecidas, determinantes para a sua definição e delimitação. 
III- Paisagem é, numa determinada porção do espaço, o resultado da combinação dinâmica, portanto, instável, de elementos físicos, biológicos e antrópicos que, reagindo dialeticamente, uns sobre os outros, fazem da paisagem um conjunto indissociável, em perpétua evolução. 
IV- Território é marcado(a) pelas relações de consenso, conflito, dominação e resistência, onde se cria identidade e onde se vive. 
V- Espaço geográfico é o conjunto indissociável de sistemas de objetos e de ações, que procura revelar as práticas sociais dos diferentes grupos. 

A sequência correta é:

A) I, II, III e IV.
B) II, III, IV e V.
C) I, IV e V.
D) II, IV e V
E) I, II, III e V.

3- (Fatec-SP–2018) Guerra Fria foi o nome dado ao período de 1945 a 1991, marcado por grande tensão político-militar envolvendo superpotências. As provocações mútuas e a corrida armamentista traziam consigo a ideia de que uma guerra nuclear se iniciaria a qualquer momento. Durante esse período, a disputa pela hegemonia planetária se caracterizou por uma Ordem Mundial 

A) multipolar, na qual o poder mundial era exercido pelos Estados Unidos, que dominavam o mundo de forma absoluta. 
B) multipolar, na qual a hegemonia mundial estava centrada na Organização das Nações Unidas (ONU), criada em 1946. 
C) multipolar, uma vez que a disputa pelo controle geopolítico do planeta se caracterizava pela rivalidade entre diversos países europeus. 
D) bipolar, na qual a União Soviética, de regime socialista, e os Estados Unidos, de regime capitalista, disputavam a hegemonia global. 
E) bipolar, uma vez que o Reino Unido e a Rússia possuíam os maiores exércitos com o intuito de garantir o domínio geopolítico mundial.

4- (UERJ–2019) 

Fronteiras reais 

As fronteiras reais desrespeitam fronteiras cartográficas e geopolíticas e serpenteiam pelo mundo, dividindo povos e classes. Para cruzar uma fronteira real, não é preciso passaporte ou qualquer outra formalidade. Com um passo, você atravessa uma fronteira econômica, às vezes sem nem se dar conta. Num país como o Brasil, para usar um triste exemplo, pode-se sair de um mundo e entrar em outro ao dobrar uma esquina. Botswana aqui, Miami logo ali.

VERISSIMO, Luis Fernando. O Globo, 10 set. 2015. 

Com base na reflexão do escritor, um exemplo de fronteira real dos dias atuais está presente em:


5- (Uea -AM) Na década de 1970, a União Soviética começou a apresentar baixo dinamismo econômico e defasagem tecnológica em relação aos países capitalistas. Neste cenário, em 1985, Mikhail Gorbatchev iniciou reformas com o intuito de recolocar o país no mesmo patamar dos concorrentes ocidentais, com medidas que promoveram 

A) a criação da Comunidade dos Estados Independentes e a promoção da democracia. 
B) a implantação da ditadura do proletariado e a condenação dos líderes da resistência. 
C) a reestruturação da economia soviética e a abertura política da nação. 
D) a estatização dos meios de produção e a elaboração de planos quinquenais. 
E) a implantação do autoritarismo militar e o fechamento do Parlamento.

6- (Enem) Embora o aspecto mais óbvio da Guerra Fria fosse o confronto militar e a cada vez mais frenética corrida armamentista, não foi esse o seu grande impacto. As armas nucleares nunca foram usadas. Muito mais óbvias foram as consequências políticas da Guerra Fria. 

HOBSBAWM, E. Era dos extremos: o breve século XX: 1914-1991. São Paulo: Companhia das Letras, 1999 (Adaptação). 

O conflito entre as superpotências teve sua expressão emblemática no(a) 

A) formação do mundo bipolar. 
B) aceleração da integração regional. 
C) eliminação dos regimes autoritários. 
D) difusão do fundamentalismo islâmico. 
E) enfraquecimento dos movimentos nacionalistas.

7- (Enem) Portadora de memória, a paisagem ajuda a construir os sentimentos de pertencimento; ela cria uma atmosfera que convém aos momentos fortes da vida, às festas, às comemorações. 

CLAVAL, P. Terra dos homens: a geografia. São Paulo: Contexto, 2010 (Adaptação). 

No texto é apresentada uma forma de integração da paisagem geográfica com a vida social. Nesse sentido, a paisagem, além de existir como forma concreta, apresenta uma dimensão 

A) política de apropriação efetiva do espaço. 
B) econômica de uso de recursos do espaço. 
C) privada de limitação sobre a utilização do espaço. 
D) natural de composição por elementos físicos do espaço. 
E) simbólica de relação subjetiva do indivíduo com o espaço.

8- (Enem) A figura apresenta diferentes limites para a Europa, o que significa que existem divergências com relação ao que se considera como território europeu.


De acordo com a figura, 

A) a visão geopolítica recente é a mais restritiva, com um número diminuto de países integrando a União Europeia. 
B) a delimitação da Europa na visão clássica, separando-a da Ásia, tem como referência critérios naturais, ou seja, os Montes Urais. 
C) a visão geopolítica dos tempos da Guerra Fria sobre os limites territoriais da Europa supõe o limite entre civilizações desenvolvidas e subdesenvolvidas. 
D) a visão geopolítica recente incorpora elementos da religião dos países indicados.
E) a representação mais ampla a respeito das fronteiras da Europa, que engloba a Rússia chegando ao oceano Pacífico, descaracteriza a uniformidade cultural, econômica e ambiental encontrada na visão clássica.

9- (Enem) Os mapas a seguir revelam como as fronteiras e suas representações gráficas são mutáveis.


Essas significativas mudanças nas fronteiras de países da Europa Oriental nas duas últimas décadas do século XX, direta ou indiretamente, resultaram 

A) do fortalecimento geopolítico da URSS e de seus países aliados, na ordem internacional. 
B) da crise do capitalismo na Europa, representada principalmente pela queda do Muro de Berlim. 
C) da luta de antigas e tradicionais comunidades nacionais e religiosas oprimidas por Estados criados antes da Segunda Guerra Mundial. 
D) do avanço do capitalismo e da ideologia neoliberal no mundo ocidental. 
E) da necessidade de alguns países subdesenvolvidos ampliarem seus territórios.

10- (UERJ) A Organização das Nações Unidas (ONU) foi criada com o propósito de promover o multilateralismo nas relações internacionais, pautando-se no princípio da igualdade soberana de todos os seus integrantes.

Recursos destinados às Nações Unidas (2003)


De acordo com o mapa, o equilíbrio de poder entre as nações que integram a ONU na atualidade é dificultado pelo seguinte aspecto: 

A) Poderio militar concentrado nos países asiáticos. 
B) Sistema de voto proporcional na Assembleia Geral. 
C) Desigualdade das contribuições nacionais ao orçamento. 
D) Rotatividade dos países-membros do Conselho de Segurança.

11- (UECE–2016) Atente ao excerto a seguir: “Assim, não distinguimos natureza e fenômenos naturais, uma vez que concebemos a natureza decalcando nosso conceito nos corpos da percepção sensível. Vemos a natureza vendo o relevo, as rochas, os climas a vegetação, os rios etc. [...] Dito de outro modo, a natureza que concebemos é a da experiência sensível, cujo conhecimento organizamos numa linguagem geométrico-matemática”. 

MOREIRA, Ruy. Para onde vai o pensamento geográfico? Por uma epistemologia crítica. São Paulo: Ed. Contexto, 2006. p. 47. 

Ao ler o trecho anterior, pode-se concluir acertadamente que a categoria da geografia que mais se aproxima do pensamento do autor é o(a) 

A) lugar. 
B) região. 
C) território. 
D) paisagem.

12- (ifsp–2016) Para Almeida, “considerando que o foco geográfico principal da Guerra Fria era a Europa central e partes da Ásia e que, no plano estratégico global, o que estava em causa era, essencialmente, uma”: 

ALMEIDA, Paulo Roberto. O Brasil e as relações internacionais no Pós-Guerra Fria. In: ____. Vinte Anos da Queda do Muro de Berlim. Palhoça: Unisul, 2009. p. 23-24. 

A) competição pela hegemonia mundial entre as duas superpotências. B) crise entre todas as potências mundiais, exceto União Soviética, Estados Unidos e China. 
C) disputa pelo Oriente Médio e posterior aproximação diplomática entre todas as potências. 
D) ideia de superioridade interglobal ameaçada. 
E) destruição nuclear inevitável entre as potências.

13- (PUCPR) A foto a seguir diz respeito ao incidente que aconteceu no período da Guerra Fria, precisamente em 1962. Considerado por muitos como o confronto mais assustador entre as superpotências (EUA e URSS ), resultou num recuo da manobra do governante russo Nikita Khrushchev ao atender às exigências do presidente norte-americano John Kennedy:

A) Glasnost. 
B) P lano Marshall. 
C) Criação da OTAN. 
D) Criação da Détente. 
E) Crise dos mísseis em Cuba.

14- (UFU-MG) A Geografia se expressou e se expressa a partir de um conjunto de conceitos que, por vezes, são considerados erroneamente como equivalentes, a exemplo do uso do conceito de espaço geográfico como equivalente ao de paisagem, entre outros.

Considerando os conceitos de espaço geográfico, paisagem, território e lugar, assinale a alternativa incorreta. 

A) A paisagem geográfica é a parte visível do espaço e pode ser descrita a partir dos elementos ou dos objetos que a compõem. A paisagem é formada apenas por elementos naturais; quando os elementos humanos e sociais passam a integrar a paisagem, ela se torna sinônimo de espaço geográfico. 
B) O espaço geográfico é (re)construído pelas sociedades humanas ao longo do tempo, através do trabalho. Para tanto, as sociedades utilizam técnicas de que dispõem segundo o momento histórico que vivem, suas crenças e valores, normas e interesses econômicos. Assim, pode-se afirmar que o espaço geográfico é um produto social e histórico. 
C) O lugar é concebido como uma forma de tratamento geográfico do mundo vivido, pois é a parte do espaço onde vivemos, ou seja, é o espaço onde moramos, trabalhamos e estudamos, onde estabelecemos vínculos afetivos. 
D) Historicamente, a concepção de território associa-se à ideia de natureza e sociedade configuradas por um limite de extensão do poder. A categoria território possui uma relação estreita com a de paisagem e pode ser considerada como um conjunto de paisagens contido pelos limites políticos e administrativos de uma cidade, estado ou país.

15- (Fatec-SP–2016) Durante o período da chamada Guerra Fria, o continente europeu foi o grande palco das disputas geopolíticas entre as duas potências militares antagônicas daquele período, a União Soviética e os Estados Unidos. Um fato marcante que ocorreu em território europeu que indica a tensão da disputa bipolar foi a 

A) criação de pequenos Estados como o Vaticano, Andorra, San Marino e Liechtenstein, imposta pelos Estados Unidos, como forma de dificultar a circulação de tropas soviéticas no continente. 
B) constituição da União Europeia, incentivada pela União Soviética, para conter a entrada de capitais estadunidenses que pudessem atrair as frágeis economias da Europa Oriental. 
C) construção do muro de Berlim, a mando do governo da então Alemanha Oriental, como uma forma de impedir que seus cidadãos fugissem para a Berlim Ocidental. 
D) ocupação da Hungria e da Tchecoslováquia por tropas britânicas, na tentativa de inibir a expansão de revoltas populares contra o capitalismo. 
E) aplicação do welfare state (Estado do Bem-Estar Social), organizado pela Polônia, no sentido de evitar conflitos bélicos no continente.

16- (PUC-GO) Apesar do acúmulo de riqueza durante o século XX, o problema da pobreza e da fome no mundo continua atingindo milhões de pessoas. Especialmente no período após a Segunda Guerra Mundial, ao invés de se atenuarem as contradições econômicas entre os países, elas ficaram mais acentuadas, dividindo-os entre os ricos do norte e os pobres do sul. Acerca desse processo, assinale a alternativa correta. 

A) O Plano Marshall, realizado pelos Estados Unidos da América para ajudar a Europa Ocidental do pós-Guerra, tinha por meta principal torná-la novamente uma potência econômica mundial, auxiliando o governo norte-americano na administração dos países subdesenvolvidos. 
B) O investimento global no setor militar, no período pós-Guerra, continuou alto, contrapondo-se ao pequeno orçamento dos países ricos destinado a erradicar a pobreza no mundo. 
C) A Guerra Fria foi criada, no período pós-Guerra, com o intuito de “esfriar” a situação revolucionária e a instabilidade social que se irradiava pelos países do Terceiro Mundo. 
D) A Organização Internacional do Trabalho (OIT) surgiu no período pós-Guerra, para ajudar a erradicar o desemprego e combater a pobreza em países africanos, latino e asiáticos.

17- (Cesgranrio) “[...] Com o colapso da URSS , a experiência do socialismo realmente existente chegou ao fim [...] mesmo onde os regimes comunistas sobreviveram e tiveram êxito, abandonaram a ideia de uma economia única, centralmente controlada e estatalmente planejada, baseada num Estado completamente coletivizado, ou uma economia de propriedade coletiva praticamente operando sem mercado [...]” 

HOBSBAWN, Eric. Era dos extremos: o breve século XX. São Paulo: Companhia das Letras, 1995. p. 481. 

“[...] A queda do comunismo representou a fragmentação de alguns países da Cortina de Ferro. No final dos anos 80, com a economia em crise e os Estados satélites querendo abandonar o comunismo, as repúblicas que faziam parte da União Soviética começaram a caminhar para a separação. O colapso da URSS deu origem à Rússia e mais 14 nações [...] 

O Globo . Edição n. 27 856, ano LXXXV, 12 nov. 2009. O Mundo, p. 35. 

Com a queda do socialismo real, o entusiasmo inicial, em países da antiga Cortina de Ferro, no sentido de recuperar sua posição no cenário internacional, cedeu espaço às crises, aos problemas como criminalidade e desemprego e à desconfiança constante na Rússia.

A inserção da Rússia no novo cenário geopolítico internacional chama a atenção 

A) pela manutenção do estado autoritário e repressor, apesar das transformações econômicas e sociais que incluíram a Rússia no Grupo dos Oito. 
B) pela sua volta ao mercado capitalista que, após um processo de privatização de todas as empresas estatais concentrou nas mãos de grupos organizados importantes conglomerados econômicos, estabilizando o quadro político-econômico atual. 
C) pela sua rápida modernização econômica para atrair o novo mercado, tornando-se um país tecnopolo, através da exportação de tecnologia de ponta e de mão de obra especializada obtidas através do ingresso de capitais sul-coreanos. 
D) pelo retorno aos padrões religiosos, com a abertura de templos ortodoxos e a expansão do islamismo, o que garantirá sua aproximação com a OPEP. 
E) pelo recrudescimento de questões étnicas e territoriais que, sob a bandeira do nacionalismo, muitas vezes levaram a conflitos internos ou à guerra.

18- (Unesp) Coreia do Norte anuncia “estado de guerra” com a Coreia do Sul 

A Coreia do Norte anunciou nesta sexta-feira [29/03/2013] o “estado de guerra” com a Coreia do Sul e que negociará qualquer questão entre os dois países sob esta base. “A partir de agora, as relações intercoreanas estão em estado de guerra e todas as questões entre as duas Coreias serão tratadas sob o protocolo de guerra”, declara um comunicado atribuído a todos os órgãos do governo norte-coreano. 

Disponível em: <http://noticias.uol.com.br/> (Adaptação). 

A tensão observada entre a Coreia do Norte e a Coreia do Sul está associada a 

a) divergências políticas e comerciais, sendo que sua origem se deu após a emergência Nova Ordem Mundial. 
b) divergências comerciais e econômicas, sendo que sua origem remete ao período da Guerra Fria. 
c) divergências políticas e ideológicas, sendo que sua origem se deu após a emergência da Nova Ordem Mundial. 
d) divergências políticas e ideológicas, sendo que sua origem remete ao período da Guerra Fria. 
e) um incidente diplomático ocasional, que não corresponde à grande tradição pacifista existente entre as Coreias.

19- (UFSC)

Sobre o contexto da Guerra Fria, é correto afirmar que 

A) na década de 1950, o Vietnã dividiu-se em duas porções: norte e sul. Coube aos Estados Unidos, na década de 1960, a reunifi cação do Vietnã. 
B) a Organização do Tratado do Atlântico Norte (OTAN), comandada pela União Soviética, um dos blocos militares surgidos no contexto da Guerra Fria, defendia militarmente os países socialistas. 
C) a falta de democracia, o atraso econômico e a crise nas repúblicas soviéticas acabaram por acelerar a crise do socialismo no fi nal da década de 1980. 
D) a defi nição para a expressão Guerra Fria é atribuída a um confl ito que aconteceu apenas no campo ideológico na Coreia, na China, em Cuba e no Vietnã, pois não houve confl ito bélico entre as partes envolvidas. 
E) na década de 1970, os Estados Unidos retiraram suas tropas militares de Seul, capital da Coreia do Sul, o que levou ao término da Guerra Fria e à reunifi cação do país sob o regime comunista.

20- (UECE–2015) “Com a afirmação da Geografia moderna, a noção de território no seu sentido mais puro, isto é, assimilado ao Estado, torna-se uma categoria tão basilar quanto longeva. No seu sentido mais restrito, território é um nome político para a extensão de um país. Há mais de um século, Ratzel insistia em que aquele resultava da apropriação de uma porção da superfície da Terra para um grupo humano.” 

SILVEIRA, M. L. Acta Geográfica. Cidades na Amazônia Brasileira. Ed. Especial, 2011. p. 151-163. 

Com base nas informações do texto anterior, assinale a opção que corresponde ao conceito de território, elaborado por Ratzel. 

A) Gêneros de Vida 
B) Rugosidade Espacial 
C) Espaço Vital 
D) Espaço Absoluto

GABARITO:
1- D
2- E
3- D
4- D
5- C
6- A
7- E
8- B
9- D
10- C
11- D
12- A
13- E
14- A
15- C
16- B
17- E
18- D
19- C
20- C

sexta-feira, 26 de agosto de 2022

BANCO DE QUESTÕES DA UECE

Abaixo segue o link para acesso ao banco de provas da UECE para serem trabalhadas em sala de Aula. 



Basta fazer o download e extrair o arquivo. As provas já vêm com gabarito e correspondem ao n°1. 

Edições: 2008 - 2025.1. 

ACESSE CLICANDO NO BOTÃO ABAIXO



Fonte: https://vestibular.brasilescola.uol.com.br/downloads/universidade-estadual-ceara.htm

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