sábado, 7 de março de 2026

ATIVIDADE 3 - TERRITÓRIO, FRONTEIRAS E DIVERSIDADE REGIONAL - 7° ANO ENSINO FUNDAMENTAL

ATIVIDADE 3
Objeto de Aprendizagem: Território e regionalização
Habilidades da BNCC: EF07GE02 / EF07GE03 / EF07GE05 / EF07GE06 / EF07GE09 / EF07GE11

BRASIL: TERRITÓRIO, FRONTEIRAS E DIVERSIDADE REGIONAL

O Brasil é um país de dimensões continentais, atravessado por linhas imaginárias importantes, como o Equador e o Trópico de Capricórnio. Essas linhas ajudam a localizar o território e a compreender sua posição no planeta. A maior parte do Brasil está localizada no hemisfério sul, mas uma pequena parte encontra-se no hemisfério norte. Essa localização influencia diretamente o clima, a vegetação e até mesmo a forma como as pessoas vivem em diferentes regiões do país.

Outro aspecto fundamental é a presença de fronteiras. O Brasil possui a maior fronteira terrestre da América do Sul, fazendo divisa com dez países, sendo a mais extensa com a Bolívia. Além disso, o país tem um litoral de mais de 7 mil quilômetros, que é menor que sua fronteira terrestre, mas igualmente importante para a economia e para a cultura. As fronteiras não são apenas linhas no mapa, mas espaços de interação entre povos, culturas e economias, o que torna o Brasil um país diverso e conectado.

A formação do território brasileiro começou no século XVI, com a chegada dos colonizadores portugueses, que encontraram povos indígenas já estabelecidos há séculos. Esses povos foram chamados de indígenas porque eram os habitantes originários da terra. Entre os principais grupos estavam os Tupinambás, os Guaranis e os Tapuias. Ao longo dos séculos, o território foi ocupado de diferentes formas: no século XVII pela pecuária, no XVIII pela mineração, no XIX pela independência e pelo café, e no século XX pela industrialização e urbanização. Cada período deixou marcas na organização do espaço e na identidade do país.

Com tantas diferenças físicas, culturais e econômicas, o Brasil foi dividido em cinco grandes regiões: Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul. Essa regionalização facilita o estudo das desigualdades e potencialidades de cada área. O Sudeste concentra a maior parte do PIB, o Nordeste é rico em cultura e tradições, o Norte abriga a Amazônia, o Centro-Oeste destaca-se pelo agronegócio e o Sul pela diversidade cultural. Essa divisão também ajuda na formulação de políticas públicas específicas, considerando as necessidades de cada região, e permite compreender melhor os desafios e oportunidades de um país tão diverso. 

Fonte: Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).


1- Analise o mapa e responda:

 


a) Quais as linhas imaginárias atravessam o Brasil?


b) Em qual hemisfério localiza-se a maior parte do Brasil?


2- Observe o mapa abaixo.



a) O Brasil é um país com grandes fronteiras. Afinal, você sabe o que é fronteira?

b) Qual é mais extenso, a fronteira terrestre ou o litoral brasileiro? 

c) Com qual dos países o Brasil tem a fronteira mais extensa?


3- Observe o mapa e Leia o texto.

A ocupação e a formação do território brasileiro, a partir do povoamento promovido por colonizadores europeus, teve início no século XVI quando grupos de portugueses chegaram, pela primeira vez, em terras que, mais tarde, se tornariam o território do Brasil. Ao desembarcarem, eles encontraram vários povos indígenas que há séculos habitavam essas terras.



a) Porque os primeiros povos que povoaram o Brasil foram chamados de indígenas?

b) Quais os principais povos indígenas habitavam o Brasil?


4- Atribua o século ao processo que ocorrera no Brasil em cada época.

(           ) Século XVI

(           ) Século XVII

(           ) Século XVIII

(           ) Século XIX

(           ) Século XX

 

(        ) Expansão e ocupação de áreas no interior da colônia em decorrência da intensificação da atividade pecuária. Áreas menos apropriadas para o cultivo da cana-de-açúcar foram progressivamente ocupadas por criações, sobretudo de gado bovino.

(       ) Início da ocupação portuguesa da faixa litorânea brasileira, principalmente na região Nordeste do Brasil. Nesse século, o pau-brasil foi intensamente explorado pelos portugueses e teve início a implantação dos engenhos e a produção de açúcar na colônia. Nesse período também estabeleceram-se no Brasil as primeiras vilas e cidades, como São Vicente, Olinda e Salvador.

(       ) Nesse século, o Brasil tornou-se independente. O café passou a ser o principal produto agrícola brasileiro. A cultura do algodão na Caatinga e a exploração da borracha na Amazônia também se fortaleceram. Nessa época, ampliou-se a integração entre várias partes do território ocupado.

(     ) Início da atividade mineradora no Brasil, quando importantes jazidas de ouro e diamantes foram descobertas no interior do território, principalmente, nas áreas dos atuais estados de Minas Gerais, Mato Grosso e Goiás. A mineração provocou o surgimento de núcleos populacionais próximo às minas e impulsionou a expansão da ocupação para o interior do país. Nesse período, a região Amazônica também passou a ser ocupada principalmente pela exploração de produtos nativos da floresta, ou seja, das “drogas do sertão”, como o cacau e o urucum.

 

5- A regionalização do Brasil é um tema fundamental para entender as diferenças econômicas e sociais entre as diversas áreas do país. Qual das alternativas abaixo está correta?

a) O Brasil é dividido em cinco regiões: Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul.

b) O Brasil possui apenas duas regiões oficiais: Norte e Sul.

c) As regiões brasileiras não possuem diferenças culturais e econômicas significativas.

d) A divisão regional do Brasil é baseada exclusivamente em critérios climáticos.

 

6- Podemos afirmar que a regionalização brasileira ajuda a entender melhor o desenvolvimento econômico do país. Qual das alternativas abaixo está correta?

a) A região Norte é a mais desenvolvida economicamente do Brasil.

b) A região Sudeste concentra a maior parte do PIB brasileiro.

c) A região Sul é a menos urbanizada do país.

d) A região Centro-Oeste não possui importância econômica significativa.

 

7- Está correto o que se afirma sobre a diversidade cultural nas regiões brasileiras. Qual das alternativas abaixo está correta?

a) Todas as regiões brasileiras têm a mesma cultura e tradições.

b) A região Nordeste é conhecida por sua rica cultura e festas tradicionais.

c) A região Centro-Oeste não possui diversidade cultural.

d) A região Sul é a única região com diversidade cultural no Brasil.

 

8- É possível inferir que a regionalização facilita a administração pública no Brasil. Qual das alternativas abaixo está correta?

a) A regionalização brasileira dificulta a administração pública e a implementação de políticas.

b) A regionalização não tem impacto na administração pública do Brasil.

c) A regionalização permite uma melhor distribuição de recursos e implementação de políticas específicas para cada região.

d) A regionalização é irrelevante para a administração pública.

 

9- Explique como a regionalização brasileira contribui para a formulação de políticas públicas específicas para cada região, levando em consideração suas particularidades econômicas e sociais.


10- Discuta a importância da regionalização no entendimento das desigualdades econômicas e sociais existentes entre as diferentes regiões do Brasil. Utilize exemplos para ilustrar sua resposta.

 

GABARITO

1-

a) Linha do Equador e Trópico de Capricórnio.

b) Hemisfério sul.

 

2-

a) Toda vez que nos referirmos à fronteira, estamos mencionando uma faixa, ou seja, uma zona do território, geralmente habitada, que se estende ao longo da linha do limite.

b) A fronteira terrestre

c) Com a Bolívia.

 

3-

a) Nome atribuído pelos colonizadores aos povos que viviam nas terras que comporiam o território brasileiro, antes da chegada dos europeus. Esse nome passou a ser utilizado comumente para tratar desses povos de um modo geral, embora seja importante entender que não se trata de um grupo homogêneo.

b) Tupi-guarani, Jê, Aruaque, Cariba, Cariri, Pano, Tucano, Charrua, Outros grupos.

 

4- B, A, D, C

5- A

6- B

7- B

8- C

 

9- A regionalização brasileira permite que políticas públicas sejam formuladas de acordo com as necessidades e características específicas de cada região. Por exemplo, a região Nordeste pode necessitar de políticas voltadas para o combate à seca, enquanto a região Sudeste pode focar em políticas para melhorar a infraestrutura urbana. Essa abordagem facilita a distribuição adequada de recursos e a implementação de programas que atendam às demandas regionais.

10- A regionalização é crucial para entender as desigualdades econômicas e sociais no Brasil, uma vez que cada região possui diferentes níveis de desenvolvimento e desafios específicos. Por exemplo, a região Norte enfrenta desafios relacionados ao acesso à educação e à saúde, enquanto a região Sudeste concentra a maior parte das atividades industriais e do PIB do país. Compreender essas desigualdades permite a criação de políticas públicas mais eficazes e direcionadas.

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