ATIVIDADE 3
Objeto de Aprendizagem: Território e regionalização
Habilidades da BNCC: EF07GE02 / EF07GE03 / EF07GE05 / EF07GE06 / EF07GE09 / EF07GE11
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1- Analise o mapa e responda:
a) Quais as linhas imaginárias atravessam o Brasil?
b) Em qual hemisfério localiza-se a maior parte do Brasil?
2- Observe o mapa abaixo.
a) O Brasil é um país com grandes fronteiras. Afinal, você sabe o que é fronteira?
b) Qual é mais extenso, a fronteira terrestre ou o litoral brasileiro?
c) Com qual dos países o Brasil tem a fronteira mais extensa?
3- Leia o texto.
A ocupação e a formação do território brasileiro, a partir do povoamento promovido por colonizadores europeus, teve início no século XVI quando grupos de portugueses chegaram, pela primeira vez, em terras que, mais tarde, se tornariam o território do Brasil. Ao desembarcarem, eles encontraram vários povos indígenas que há séculos habitavam essas terras.
a) Porque os primeiros povos que povoaram o Brasil foram chamados de indígenas?
b) Quais os principais povos indígenas habitavam o Brasil?
4- Atribua o século ao processo que ocorrera no Brasil em cada época.
( ) Século XVI
( ) Século XVII
( ) Século XVIII
( ) Século XIX
( ) Século XX
( ) Expansão e ocupação de áreas no interior da colônia em decorrência da intensificação da atividade pecuária. Áreas menos apropriadas para o cultivo da cana-de-açúcar foram progressivamente ocupadas por criações, sobretudo de gado bovino.
( ) Início da ocupação portuguesa da faixa litorânea brasileira, principalmente na região Nordeste do Brasil. Nesse século, o pau-brasil foi intensamente explorado pelos portugueses e teve início a implantação dos engenhos e a produção de açúcar na colônia. Nesse período também estabeleceram-se no Brasil as primeiras vilas e cidades, como São Vicente, Olinda e Salvador.
( ) Nesse século, o Brasil tornou-se independente. O café passou a ser o principal produto agrícola brasileiro. A cultura do algodão na Caatinga e a exploração da borracha na Amazônia também se fortaleceram. Nessa época, ampliou-se a integração entre várias partes do território ocupado.
( ) Início da atividade mineradora no Brasil, quando importantes jazidas de ouro e diamantes foram descobertas no interior do território, principalmente, nas áreas dos atuais estados de Minas Gerais, Mato Grosso e Goiás. A mineração provocou o surgimento de núcleos populacionais próximo às minas e impulsionou a expansão da ocupação para o interior do país. Nesse período, a região Amazônica também passou a ser ocupada principalmente pela exploração de produtos nativos da floresta, ou seja, das “drogas do sertão”, como o cacau e o urucum.
5- A regionalização do Brasil é um tema fundamental para entender as diferenças econômicas e sociais entre as diversas áreas do país. Qual das alternativas abaixo está correta?
a) O Brasil é dividido em cinco regiões: Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul.
b) O Brasil possui apenas duas regiões oficiais: Norte e Sul.
c) As regiões brasileiras não possuem diferenças culturais e econômicas significativas.
d) A divisão regional do Brasil é baseada exclusivamente em critérios climáticos.
6- Podemos afirmar que a regionalização brasileira ajuda a entender melhor o desenvolvimento econômico do país. Qual das alternativas abaixo está correta?
a) A região Norte é a mais desenvolvida economicamente do Brasil.
b) A região Sudeste concentra a maior parte do PIB brasileiro.
c) A região Sul é a menos urbanizada do país.
d) A região Centro-Oeste não possui importância econômica significativa.
7- Está correto o que se afirma sobre a diversidade cultural nas regiões brasileiras. Qual das alternativas abaixo está correta?
a) Todas as regiões brasileiras têm a mesma cultura e tradições.
b) A região Nordeste é conhecida por sua rica cultura e festas tradicionais.
c) A região Centro-Oeste não possui diversidade cultural.
d) A região Sul é a única região com diversidade cultural no Brasil.
8- É possível inferir que a regionalização facilita a administração pública no Brasil. Qual das alternativas abaixo está correta?
a) A regionalização brasileira dificulta a administração pública e a implementação de políticas.
b) A regionalização não tem impacto na administração pública do Brasil.
c) A regionalização permite uma melhor distribuição de recursos e implementação de políticas específicas para cada região.
d) A regionalização é irrelevante para a administração pública.
9- Explique como a regionalização brasileira contribui para a formulação de políticas públicas específicas para cada região, levando em consideração suas particularidades econômicas e sociais.
10- Discuta a importância da regionalização no entendimento das desigualdades econômicas e sociais existentes entre as diferentes regiões do Brasil. Utilize exemplos para ilustrar sua resposta.
GABARITO
1-
a) Linha do Equador e Trópico de Capricórnio.
b) Hemisfério sul.
2-
a) Toda vez que nos referirmos à fronteira, estamos mencionando uma faixa, ou seja, uma zona do território, geralmente habitada, que se estende ao longo da linha do limite.
b) A fronteira terrestre
c) Com a Bolívia.
3-
a) Nome atribuído pelos colonizadores aos povos que viviam nas terras que comporiam o território brasileiro, antes da chegada dos europeus. Esse nome passou a ser utilizado comumente para tratar desses povos de um modo geral, embora seja importante entender que não se trata de um grupo homogêneo.
b) Tupi-guarani, Jê, Aruaque, Cariba, Cariri, Pano, Tucano, Charrua, Outros grupos.
4- B, A, D, C
5- A
6- B
7- B
8- C
9- A regionalização brasileira permite que políticas públicas sejam formuladas de acordo com as necessidades e características específicas de cada região. Por exemplo, a região Nordeste pode necessitar de políticas voltadas para o combate à seca, enquanto a região Sudeste pode focar em políticas para melhorar a infraestrutura urbana. Essa abordagem facilita a distribuição adequada de recursos e a implementação de programas que atendam às demandas regionais.
10- A regionalização é crucial para entender as desigualdades econômicas e sociais no Brasil, uma vez que cada região possui diferentes níveis de desenvolvimento e desafios específicos. Por exemplo, a região Norte enfrenta desafios relacionados ao acesso à educação e à saúde, enquanto a região Sudeste concentra a maior parte das atividades industriais e do PIB do país. Compreender essas desigualdades permite a criação de políticas públicas mais eficazes e direcionadas.
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