Atividade 12 de Geografia - 8ª série - Anos Finais - Aspectos Gerais da América do Norte Anglo Saxônica – Economia dos Estados Unidos

ATIVIDADE 12

Objeto de Aprendizagem: Aspectos Gerais da América do Norte Anglo Saxônica – Economia dos Estados Unidos

Habilidades da BNCC: EF08GE01 / EF08GE03 / EF08GE06 / EF08GE07 / EF08GE08 / EF08GE09 / EF08GE12 / EF08GE13 / EF08GE14 / EF08GE20

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1- Escreva uma breve síntese sobre os principais aspectos econômicos, físicos e sociais da América Anglo Saxônica.

2- Observe a manchete de jornal a seguir e depois responda, no caderno, às questões.

a) Qual é o principal tema apresentado nessa manchete?

b) Por que o protecionismo agrícola é intensamente praticado pelos EUA? Quais vantagens levam à adoção desse tipo de política por parte desse país?

c) Explique de que maneira a prática do protecionismo adotada pelos países desenvolvidos influencia negativamente o desenvolvimento econômico dos países subdesenvolvidos.

3- Observe a fotografia a seguir.

a) Como o restaurante mostrado na fotografia revela a expansão da cultura dos Estados Unidos no mundo? 

b) No caderno, escreva exemplos da presença da cultura estadunidense em seu dia a dia

4- Observe a charge ao lado e responda no caderno às questões seguintes. 

a) Qual é a principal ideia que essa charge transmite? 

b) Escreva as principais características que tornam os Estados Unidos uma potência econômica mundial. 

c) É possível evidenciar a supremacia estadunidense em suas relações no interior do Nafta? Explique sua resposta.

5- Escreva um texto no seu caderno explicando qual é a relação entre o modelo de colonização que deu origem aos Estados Unidos e o processo de industrialização desse país. 

6- Explique como se caracteriza a atual produção industrial dos Estados Unidos.

7- Podemos afirmar que a economia do Canadá é relativamente dependente dos Estados Unidos? Justifique sua resposta. 

8- Qual é a importância da região centro-sul do Canadá para a produção agrícola do país?

GABARITO

1- • Divisão do continente americano em América Anglo-Saxônica e América Latina considera aspectos histórico-culturais para a regionalização. Já a divisão do continente em América do Norte, América Central e América do Sul considera aspectos físicos. 

• A colonização inglesa dos Estados Unidos teve início no século XVII. A Marcha para o Oeste corresponde à ocupação do interior do território estadunidense entre os séculos XVIII e XIX. 

• Atualmente, além de europeus, existe também um grande número de asiáticos e latino-americanos vivendo nos Estados Unidos. 

• Grande parte da população estadunidense possui boa qualidade de vida, o que reflete na elevada expectativa de vida de sua população. 

• A população canadense possui uma grande diversidade étnica. Por causa do clima rigoroso ao norte, a população desse país distribui-se irregularmente sobre o território, concentrando- se, principalmente, na região sul do país. 

• Os Estados Unidos representam, hoje, uma das maiores potências mundiais. Isso se deve ao elevado nível de desenvolvimento econômico conquistado ao longo de sua história. 

• A industrialização dos Estados Unidos consolidou-se na segunda metade do século XIX. Atualmente, o parque industrial desse país possui um elevado nível tecnológico. 

• A produção agropecuária dos Estados Unidos ocorre, principalmente, por meio dos belts. Além dos produtos agropecuários, o país possui recursos minerais, como carvão, urânio, cobre, zinco, ferro e prata. 

• A economia do Canadá possui um diversificado parque industrial, uma agropecuária com alta produtividade e ainda importantes recursos naturais, como gás natural, petróleo, carvão, urânio, entre outros. 

2- a) A manchete trata do protecionismo econômico na forma de subsídios agrícolas adotados pelos Estados Unidos.

b) O pagamento de uma parte do preço final dos produtos agropecuários aos produtores, por parte do governo estadunidense, possibilita que esses produtos sejam negociados no mercado internacional a um preço menor do que o custo de sua produção, favorecendo a concorrência com os demais países, além de servir como ajuda e incentivo aos produtores rurais desse país.

c) Os produtos subsidiados de países desenvolvidos são negociados no mercado internacional a um preço menor do que o custo de sua produção e, assim, concorrem com grande vantagem com os gêneros produzidos nos países subdesenvolvidos.

3- a) O restaurante estadunidense na Arábia Saudita comprova que a cultura dos Estados Unidos está cada vez mais inserida no modo de vida de grande parte da população mundial, a exemplo de hábitos alimentares.

b) Resposta pessoal do aluno.

4- a) A charge transmite a ideia de que os Estados Unidos é um país rico e que os países pobres dependem economicamente dele.

b) Possível resposta: os Estados Unidos controlam os principais fluxos internacionais de mercadorias e serviços. Além disso, exercem importante papel diante das principais instituições financeiras e militares do planeta. Por essas e outras razões, os Estados Unidos regem grande parte da dinâmica e da organização do espaço geográfico mundial.

c) Sim. A supremacia estadunidense é evidenciada nas trocas comerciais internas do bloco, sendo o país que possui o maior mercado consumidor e, ao mesmo tempo, o principal responsável pela maior parte da riqueza gerada pelo Nafta.

5- A expansão industrial foi impulsionada, principalmente pela maneira que as colônias do norte organizaram seu modo de produção. Essas colônias desenvolviam um trabalho voltado às necessidades e ao desenvolvimento econômico da própria colônia, e não em benefício da metrópole. Essa forma de organizar as atividades econômicas foi fundamental para a expansão do mercado interno consumidor da região, fazendo que o número de manufaturas e de estabelecimentos bancários, gradativamente, se elevasse. Como consequência desse processo, houve uma intensa acumulação de capital, que possibilitou o investimento das burguesias industrial e comercial nas primeiras indústrias localizadas no nordeste do país, as quais serviram de base, mais tarde, para impulsionar o crescimento econômico e industrial dos Estados Unidos.

6- A atual produção industrial desse país se caracteriza por apresentar um grande avanço tecnológico no processo produtivo. Os investimentos em modernas tecnologias favoreceram a expansão de indústrias, como a de informática, microeletrônica, robótica e biotecnologia.

7- Sim. Embora apresente alto nível de desenvolvimento econômico, o Canadá não deixa de ser um país dependente, pois mantém fortes laços comerciais com os Estados Unidos, seu maior parceiro comercial.

8- Essa região utiliza tecnologias e implementos agrícolas e apresenta alta produtividade na atividade agropecuária. Mais de 70% das áreas de cultivo canadense se encontram nessa região.

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Atividade 11 de Geografia - 8ª série - Anos Finais - Aspectos Gerais da América Latina - Culturais e Físicos

ATIVIDADE 11

Objeto de Aprendizagem: Aspectos Gerais da América Latina - Culturais e Físicos

Habilidades da BNCC: EF08GE05 / EF08GE06 / EF08GE07 / EF08GE08 / EF08GE09 / EF08GE10 / EF08GE12 / EF08GE13 / EF08GE18 / EF08GE20 / EF08GE21 / EF08GE22 / EF08GE24

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1- Relate um breve comentário sobre os povos pré-colombianos. 

2- Observe o mapa e destaque os principais povos nativos do Brasil pré-colombiano.

3- Descreva os principais tipos de vegetações da América latina.

a) Desértica:

b) Floresta Tropical e Equatorial: 

c) Savana / Cerrado: 

d) Floresta Temperada: 

e) Pradarias: 

f) Vegetação de Altitude:

4- Associe as imagens com as formas de relevo correspondentes.

I- Planícies Centrais

II- Planaltos do leste.

III- Cadeias de montanhas do Oeste.

a) 

b) 

c) 

5- Quais as principais bacias hidrográficas e aquíferos da América Latina.

6- A imagem retrata o canal do Panamá. Explique sua importância para o comércio mundial.

GABARITO

1- Quando os colonizadores europeus chegaram à América Latina, no final do século XV, encontraram centenas de povos indígenas com características culturais, sociais e econômicas bem distintas entre si. Parte desses povos era nômade e sobrevivia da coleta e da caça provenientes do meio natural. Já outros povos, como os Incas, os Maias e os Astecas formaram grandes civilizações com economia, política e cultura altamente organizadas e desenvolvidas. Veja o mapa ao lado. Os espanhóis foram os primeiros europeus a se estabelecerem no continente americano. Comandados pelo navegador italiano Cristóvão Colombo, eles desembarcaram em terras americanas em 1492. Depois deles, chegaram os portugueses, holandeses, franceses e ingleses. A colonização da América Latina foi marcada pelo enriquecimento das metrópoles e pela destruição da estrutura social, cultural, política e econômica de várias sociedades indígenas americanas. Diversas riquezas naturais foram extraídas do território e vendidas a preços baixos pelos colonizadores, com o objetivo de ampliar os lucros das metrópoles. Tal processo ocorreu, na maioria das vezes, associado à exploração forçada do trabalho e ao genocídio. Quando os portugueses chegaram ao Brasil, em 1500, a exploração das riquezas naturais desse território não ocorreu de maneira menos violenta, e muitos grupos nativos também foram dizimados.

2- Caraíba, Tupi, Guarani e Jê.

3- a) A Vegetação Desértica ocorre de modo associado aos desertos do planeta, portanto em regiões de clima predominantemente mais seco e com registro de elevadas amplitudes térmicas. Esse tipo de vegetação é composto por poucas espécies de gramíneas e arbustos que são bastante resistentes à escassez de água.

b) "Florestas equatoriais são ecossistemas formados por uma vegetação densa e exuberante constituída por árvores de grande estatura, troncos largos e folhas grandes cujas copas formam o dossel florestal, o qual recobre os estratos inferiores. Elas recebem essa denominação por se formarem nas áreas de baixa latitude próximas à linha do Equador, onde o clima é quente e bastante úmido."

c) Savana é um tipo de vegetação onde se predominam as gramíneas, árvores pequenas e arbustos. O bioma, típico de regiões de clima tropical e seco, faz transição com diversos outros biomas no Brasil, onde é chamado de Cerrado, com exceção dos pampas.

d) Composta por uma vegetação menos densa do que as Florestas Tropicais, a Floresta Temperada apresenta, principalmente, plantas caducifólias. Nas áreas ao sul do continente americano, estão presentes, em especial, na porção sul do Chile e no sudoeste da Argentina, onde predomina o clima temperado.

e) As Pradarias são compostas por gramíneas e arbustos. Na América Latina, essa formação vegetal se desenvolve em áreas de clima subtropical, onde as temperaturas são mais amenas. No Brasil e na Argentina, as Pradarias são denominadas Pampas.

f) Vegetação variada encontrada na faixa de altas montanhas a oeste, onde está localizada a cordilheira dos Andes. Nas porções mais baixas do relevo, onde o clima é relativamente mais quente e úmido, encontramos principalmente arbustos e gramíneas. Já nas porções mais elevadas, onde o clima torna-se mais frio e seco, predominam os liquens.

4- III, I, II

5- Bacia Amazônica, bacia Platina e Aquífero guarani.

6- Como a passagem entre os oceanos Atlântico e Pacífico pelo canal permite economizar um longo percurso que, do contrário, levaria as embarcações comerciais a contornar o continente americano. é um grande sistema de canais artificiais e eclusas com diversas sessões. As obras, iniciadas pela França em 1878, envolveram a morte de milhares de operários em função das dificuldades impostas pelo clima e pelo relevo, sobretudo por causa dos surtos de malária.

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Atividade 10 de Geografia - 8ª série - Anos Finais - Aspectos Econômicos da América Latina – História da colonização.

ATIVIDADE 10

Objeto de Aprendizagem: Aspectos Econômicos da América Latina – História da colonização.

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1- Os astecas, que habitavam o território que atualmente representa o México, constituíam uma grande nação à época da chegada dos espanhóis nas Américas. Recentemente, o governo mexicano tem se esforçado para assumir e reconhecer o legado asteca como fundamental à identidade cultural do país. Descreva, no caderno, como ocorreu o contato entre populações indígenas e colonizadores.

2- O que é o Canal do Panamá, onde ele está localizado e qual sua importância estratégica e comercial? Justifique.

3- Leias as descrições dos seguintes marcos naturais da América Latina:

a) A afirmação I se refere a qual marco natural latino-americano? A existência desse tipo de vegetação está relacionada a qual característica climática? 

b) A afirmação II se refere a qual bacia hidrográfica latino-americana? Qual a importância dessa bacia? 

c) A afirmação III se refere a qual bacia hidrográfica? Cite um aproveitamento dessa bacia hidrográfica que beneficia os países que a compartilham, em especial Brasil e Paraguai. 

d) A afirmação IV se refere a qual marco do relevo latino-americano? De que forma influencia o clima na região da Floresta Amazônica?

4- Leia o texto abaixo.

AS MARCAS DO PASSADO NAS PAISAGENS DA AMÉRICA LATINA

A América Latina ainda preserva elementos culturais construídos por povos pré-colombianos há centenas de anos. Por meio da observação das paisagens remanescentes, podemos descobrir aspectos que caracterizavam o modo de vida desses povos e, principalmente, identificar parte das técnicas que utilizavam na transformação e organização do espaço geográfico. As construções feitas pelos Incas, quando comparadas às de outros povos pré-colombianos, revelam o avançado nível tecnológico que possuíam, sobretudo no campo da engenharia e da mecânica. As técnicas sofisticadas desenvolvidas por essa civilização possibilitaram que as paisagens fossem transformadas de maneira muito intensa e com maior precisão. Entre as técnicas utilizadas, destacam-se a agricultura em terraços, a irrigação por meio de canais e as construções de aquedutos, além de outras complexas construções arquitetônicas feitas com rochas. Uma das mais expressivas heranças culturais representadas por meio de edificações nas paisagens latino-americanas é a cidade de Machu Picchu, construída na região dos Andes peruanos pelos Incas. Veja a imagem a seguir e conheça algumas informações interessantes sobre esse lugar e sua importância cultural.

Fonte: Torrezani, Neiva Camargo Vontade de saber : geografia : 8o ano : ensino fundamental : anos finais / Neiva Camargo Torrezani. — 1. ed. — São Paulo : Quinteto Editorial, 2018.

a) O que mais chamou sua atenção sobre a construção da cidade de Machu Picchu? 

b) Em nosso país, existem construções que expressam aspectos da cultura brasileira? E no lugar onde você vive? 

c) Você considera importante preservar edificações e outros tipos de expressões culturais dos diferentes povos? Por que?

5- Cite os principais motivos das disputas territoriais no continente americano.

6- A influência de elementos de culturas indígenas e africanas é igualmente significativa, assim como são comuns na maioria dos países latino-americanos as manifestações marcadas pelo sincretismo cultural. Essas manifestações possuem uma identidade própria e, muitas vezes, elementos católicos misturados a elementos de povos indígenas e africanos.

Explique o que é sincretismo religioso.

7- Qual foi a principal motivação para a colonização espanhola na América Latina durante o século XVI?

A) Expansão territorial

B) Comércio de especiarias

C) Busca por ouro e prata

D) Estabelecimento de rotas marítimas

8- Qual sistema econômico foi implementado pelos colonizadores portugueses no Brasil, baseado no trabalho escravo e na monocultura?

A) Latifúndio

B) Minifúndio

C) Plantation

D) Cooperativa

9- Qual foi o impacto da colonização na população indígena da América Latina durante o período colonial?

A) Crescimento populacional

B) Estabilização das comunidades

C) Redução drástica da população indígena

D) Melhoria nas condições de vida

10- Qual país da América Latina se tornou independente da Espanha em 1810, marcando o início das lutas de independência na região?

A) Brasil

B) México

C) Argentina

D) Chile

GABARITO

1- Os povos nativos foram subjugados pelos povos europeus colonizadores. Na maioria dos casos, os povos indígenas foram dizimados ou escravizados, o que possibilitou a fácil extração das riquezas naturais da América Latina, levando a um maior desenvolvimento econômico e enriquecimento das coroas europeias.

2- Um canal artificial que liga o oceano Atlântico ao oceano Pacífico, localizado no istmo do Panamá, no país homônimo, na América Central. É muito importante para o comércio marítimo e por ele passa parte significativa das importações e exportações dos países latino- -americanos e de nações de outras regiões, possuindo relevância global.

3- a) À região da Floresta Amazônica. Clima quente e chuvoso.

b) À Bacia Amazônica. É de grande importância regional, principalmente para os povos ribeirinhos que dela dependem para abastecimento, alimentação e renda.

c) Refere-se à Bacia Platina. O aproveitamento dessa bacia que beneficia vários países é a produção de energia hidrelétrica.

d) À cordilheira dos Andes. As grandes elevações dos Andes representam uma barreira às massas de ar úmidas que se deslocam do leste em direção a oeste da América do Sul, causando intensas precipitações a leste da cordilheira.

4- a) Resposta pessoal. 

b) Resposta pessoal

c) Resposta pessoal.

5- O processo de independência na América Latina teve início no século XIX. Na América Espanhola, a descolonização gradual dos vice-reinos existentes resultou na fragmentação do território em vários países. A unidade territorial das possessões portuguesas, contudo, foi mantida após a independência do Brasil. Desde então, a região já vivenciou alguns conflitos entre suas nações, proporcionados por disputas territoriais. No entanto, a maioria das disputas existentes entre as nações latino-americanas podem ser caracterizadas como embates essencialmente diplomáticos, alguns dos quais estão em processo de análise ou julgamento pela Corte Internacional de Justiça (CIJ), em Haia, na Holanda.

6- Fusão de diferentes elementos culturais ou religiosos, havendo uma reinterpretação desses elementos.

7- C

8-C

9-C

10-B 

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Atividade 9 de Geografia - 8ª série - Anos Finais - Aspectos Econômicos da América Latina

ATIVIDADE 9

Objeto de Aprendizagem: Aspectos Econômicos da América Latina

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1- Os termos abaixo são exemplos da diversidade étnica da América Latina. Descreva, no caderno, o significado de cada um deles.

2- No município onde você vive, ou em sua história familiar, é possível reconhecer influência de processos migratórios na composição étnica da população? Dê exemplos. 

3- Podemos afirmar que a distribuição da população latino-americana é homogênea? Explique sua resposta. 

4- Cite e descreva uma área de repulsão e uma área de atração na dinâmica migratória da América Latina.

5- Elabore um paralelo sobre as duas pirâmides etárias abaixo, explicando principalmente suas diferenças ou similaridades.

6- Explique os dados implícitos na pirâmide etária abaixo da Bolívia em 2018.

7- Os fluxos migratórios internos na região costumam ocorrer em função de fatores econômicos e do contraste socioeconômico entre os países. Explique como ocorrem essas migrações nas áreas de repulsão e de atração.

8- Após o século XV, a convivência entre europeus, indígenas e também africanos trazidos para o trabalho escravo na América resultou na formação de uma grande diversidade étnica e cultural na população latino-americana. De acordo com essa informação ligue corretamente a informação das duas tabelas a respeito dos grupos étnicos da América Latina.

9- Qual país da América Latina é o maior produtor de soja?

A) Chile

B) México

C) Brasil

D) Peru

10- Qual setor econômico é mais importante para a economia da Venezuela?

A) Agricultura

B) Mineração

C) Turismo

D) Petróleo

GABARITO

1- Euro-ameríndios: miscigenação entre povos de origem europeia e indígenas americanos. Afro-americanos: descendentes de povos de origem africana no continente americano.

2- Resposta pessoal. Espera-se que os alunos observem, investiguem e concluam sobre a influência da imigração na formação da população do município ou da origem familiar. Incentive-os a investigar esses processos, sejam eles muito antigos, sejam eles mais recentes.

3- Não. A população latino-americana é desigualmente distribuída, sendo concentrada nas áreas litorâneas e menos concentrada nas porções interiores e nas áreas em que a presença da Floresta Amazônica ou as cadeias montanhosas dos Andes dificultam a ocupação humana.

4- Possíveis respostas: área de repulsão: Haiti, Venezuela, Nicarágua em razão de crises econômicas ou sociais; área de atração: Argentina, Uruguai, Chile em razão de melhores índices de desenvolvimento socioeconômico e com mais oportunidades de estudo e trabalho.

5- O maior percentual de idosos na população, como é o caso do Chile e Uruguai, leva ao aumento no gasto com os sistemas de previdência social e saúde pública e a uma redução no porcentual da População Economicamente Ativa (PEA). Consequentemente, esses países realizam ações para estimular as taxas de natalidade, e nações com populações em processo de envelhecimento, como o Brasil, têm como uma de suas preocupações a necessidade de lidar com os desafios impostos pelo cenário descrito no parágrafo anterior.

6- A base larga da pirâmide retrata taxas elevadas de natalidade e, consequentemente, maior quantidade de jovens no total da população. Já o ápice estreito é um retrato de que as taxas de mortalidade são elevadas, provocando menor expectativa de vida e, assim, menor participação de idosos no total da população.

7- Os fluxos migratórios internos na região costumam ocorrer em função de fatores econômicos e do contraste socioeconômico entre os países. Esses fluxos podem ser caracterizados por migrações legais, realizadas por indivíduos que vão estudar e trabalhar em outros países, de acordo com as leis vigentes, e por migrações ilegais, realizadas por indivíduos que não possuem documentação para permanecer no país de destino. Grande parte dos imigrantes ilegais na América Latina, por exemplo, provém de países que vivenciam problemas econômicos e crises sociais, como Haiti, Venezuela, El Salvador, Guatemala, Honduras e Nicarágua, que se tornaram áreas de repulsão na região. As áreas de atração, por sua vez, são representadas pelos países com melhores índices de desenvolvimento socioeconômico e que tendem a apresentar maiores oportunidades de estudo e trabalho. As cidades, que concentram maiores oportunidades, são os destinos dos imigrantes. Argentina, Brasil, Colômbia, Chile, Costa Rica, Equador, México, Panamá e Peru têm sido os principais polos de atração e alguns contam com comunidades de imigrantes de outros países latino-americanos vivendo em seus territórios.

8- 

9- C

10- D

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Atividade 8 de Geografia - 8ª série - Anos Finais - Aspectos Econômicos da América Latina

ATIVIDADE 8

Objeto de Aprendizagem: Aspectos Econômicos da América Latina

Habilidades da BNCC: EF08GE05 / EF08GE06 / EF08GE07 / EF08GE08 / EF08GE09 / EF08GE10 / EF08GE12 / EF08GE13 / EF08GE18 / EF08GE20 / EF08GE21 / EF08GE22 / EF08GE24

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1- Pesquise no livro ou na internet sobre os aspectos socioeconômicos da América Latina e elabore uma síntese ou resumo ou lista de tópicos sobre o assunto.

2- Pesquise no livro ou na internet sobre os aspectos geoambientais da América Latina e elabore uma síntese ou resumo ou lista de tópicos sobre o assunto.

3- Sobre os aspectos socioeconômicos da América Latina assinale o item FALSO.

(A)  A estrutura fundiária dos países latino-americanos, atualmente, passa por uma grande reforma agrária que reduz consideravelmente a concentração de terras.  

(B) Movimentos sociais do campo existem em vários países latino-americanos e reivindicam do Estado a realização de políticas voltadas à reforma agrária. 

(C) A industrialização de alguns países latino-americanos, ocorreu para suprir a necessidade de importação de produtos, em um processo denominado Industrialização por Substituição das Importações (ISI). 

(D) A América Latina conta com a formação de blocos econômicos regionais, entre eles o Mercosul, que constitui uma união aduaneira. 

4- Sobre os aspectos geoambientais da América Latina é correto afirmar que

(A) a América Latina é uma região do continente americano, assim denominada em função de seu passado colonial, mas atualmente não sofre influência de países europeus ou asiáticos.  

(B) a América Latina possui extensas redes hidrográficas, porém com baixo potencial hidroelétrico. 

(C) o relevo da América Latina é formado por planícies, planaltos e cadeias montanhosas como os Andes, segunda maior cadeia de montanhas do planeta.

(D) Apesar dos muitos tipos de vegetação verificados na América Latina, não são encontradas biodiversidades endêmicas. 

5- Analise a proposições se verdadeiras ou falsas.

I- A colonização da América Latina por potências europeias no século XVI resultou na subjugação e pelo extermínio de populações indígenas que viviam na região. 

II- A população da América Latina não se encontra distribuída de maneira uniforme pela região, existindo contraste entre áreas densamente habitadas e outras pouco povoadas em função de características naturais e históricas.

III- O crescimento populacional não é uniforme entre os países da América Latina e podem ser verificados contrastes na estrutura etária da população de diferentes países.

IV- A intensa urbanização na América Latina se reflete em problemas urbanos, como falta de moradia adequada, emprego, congestionamentos, violência e impactos ambientais, por exemplo produção excessiva de resíduos (lixo), poluição, enchentes e alagamentos.

É correto o que se afirma em:

A) I, II e III.

B) II, III e IV.

C) I, II e IV.

D) I, II, III e IV.

6- Leia o texto a seguir e responda às questões.

a) Qual o tema principal da manchete? 

b) A que fatores podemos atribuir a ocorrência desses e outros problemas nas grandes cidades da América Latina? 

c) A manchete trata de um problema ambiental. Que outros problemas ambientais têm sido identificados nas grandes cidades da América Latina?

7- Anote no caderno dois problemas urbanos enfrentados pelos principais centros urbanos latino-americanos. Esse tipo de problema é observado no município onde você vive? Explique.

8- Explique a importância da agricultura para a economia de países como Brasil e Argentina, destacando os principais produtos exportados.

9- Descreva os desafios econômicos enfrentados pela Venezuela nas últimas décadas e como isso tem impactado a população.

10- Analise a relação entre o turismo e a economia de países da América Latina, mencionando exemplos de destinos turísticos importantes e seus efeitos econômicos.

GABARITO

1- Por causa dos diferentes níveis de desenvolvimento econômico, os países da América Latina apresentam grandes contrastes socioeconômicos. 

• A estrutura fundiária dos países latino-americanos, atualmente, ainda é marcada pela concentração de terras nas mãos de poucos proprietários rurais. 

• Movimentos sociais do campo existem em vários países latino-americanos e reivindicam do Estado a realização de políticas voltadas à reforma agrária. 

• A industrialização de alguns países latino-americanos, ocorreu para suprir a necessidade de importação de produtos, em um processo denominado Industrialização por Substituição das Importações (ISI). 

• A América Latina conta com a formação de blocos econômicos regionais, entre eles o Mercosul, que constitui uma união aduaneira. 

• Cuba é o único país socialista do continente americano atualmente. 

• A população da Antártida se resume aos turistas de verão e aos pesquisadores que habitam as bases científicas ali instaladas. 

• De acordo com o Tratado da Antártida, a exploração dos recursos minerais do continente pelas nações e empresas internacionais é vetada.

2- A América Latina é uma região do continente americano, assim denominada em função de seu passado colonial e influência cultural de nações europeias de origem latina (Espanha e Portugal). 

• A América Latina possui extensas redes hidrográficas e algumas das principais bacias hidrográficas do mundo, como a Bacia Amazônia, a Bacia do Orinoco e a Bacia Platina. 

• O relevo da América Latina é formado por planícies, planaltos e cadeias montanhosas como os Andes, segunda maior cadeia de montanhas do planeta. 

• Dentre os muitos tipos de vegetação verificados na América Latina, destaca-se a Floresta Amazônica, a maior Floresta Equatorial do planeta e sua elevada biodiversidade. 

• A colonização da América Latina por potências europeias no século XVI resultou na subjugação e pelo extermínio de populações indígenas que viviam na região. 

• A formação da população latino-americana é caracterizada pela miscigenação de povos indígenas, europeus e africanos. 

• A população da América Latina não se encontra distribuída de maneira uniforme pela região, existindo contraste entre áreas densamente habitadas e outras pouco povoadas em função de características naturais e históricas. 

• A população da América Latina passou por um rápido processo de urbanização verificado ao longo do século XX, resultando na formação de grandes regiões metropolitanas. 

• O crescimento populacional não é uniforme entre os países da América Latina e podem ser verificados contrastes na estrutura etária da população de diferentes países. 

• A intensa urbanização na América Latina se reflete em problemas urbanos, como falta de moradia adequada, emprego, congestionamentos, violência e impactos ambientais, por exemplo produção excessiva de resíduos (lixo), poluição, enchentes e alagamentos.

3- letra A

4- letra C

5- letra D

6- a) A manchete trata do destino inadequado do lixo na América Latina e Caribe.

b) O intenso processo de urbanização na América Latina não foi acompanhado de planejamento urbano, acesso a emprego, moradias adequadas, sistema de saneamento básico, saúde e alimentação para a população.

c) Diversos impactos ambientais são verificados nas grandes cidades latino-americanas, além do descarte inadequado de resíduos (lixo) líquidos e sólidos, poluição de fontes de água, enchentes e alagamentos, entre outros.

7- Resposta pessoal.

8- A agricultura é um setor vital para a economia de países como Brasil e Argentina. No Brasil, a produção de soja, milho e café é destaque, sendo esses produtos importantes para a exportação e geração de divisas. Na Argentina, a produção de trigo e carne bovina também tem grande relevância econômica, contribuindo significativamente para o PIB do país. A exportação desses produtos ajuda a equilibrar a balança comercial e sustenta muitos empregos.

9-A Venezuela tem enfrentado severos desafios econômicos, incluindo alta inflação, desvalorização da moeda e escassez de produtos básicos. A dependência excessiva do petróleo, sem diversificação econômica, tornou a economia vulnerável às flutuações dos preços do petróleo. Esses problemas econômicos têm levado a uma crise humanitária, com muitos venezuelanos enfrentando dificuldades para obter alimentos, medicamentos e outros itens essenciais.

10- O turismo é uma importante fonte de receita para muitos países da América Latina. Destinos como Cancún no México, Machu Picchu no Peru e as Cataratas do Iguaçu no Brasil atraem milhões de turistas todos os anos. O turismo gera empregos, promove o desenvolvimento de infraestrutura e contribui para a economia local. No entanto, é importante gerenciar o turismo de forma sustentável para preservar os recursos naturais e culturais.

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