Duração: 100 minutos (2 aulas geminadas)
Disciplina: Geografia
Tema Geral: Posição geográfica do Brasil, pontos extremos e fronteiras.
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TEMPO |
OBJETIVO PEDAGÓGICO |
AÇÃO DO PROFESSOR |
AÇÃO DO ALUNO |
RECURSOS |
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00'–10' |
Acolher os alunos e
ativar a identidade geográfica. |
Cumprimenta
os alunos. Propõe dinâmica rápida: cada aluno fala de onde vem e aponta no
mapa do Brasil. Toca música de fundo relacionada à cultura brasileira. |
Participam
da dinâmica, localizam sua cidade/região no mapa, compartilham informações
sobre o local. |
Mapa-múndi, mapa do
Brasil, música ambiente, quadro. |
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10'–30' |
Introduzir a posição
geográfica do Brasil no mundo e América do Sul. |
Exibe
slides e mapas mostrando a localização do Brasil no globo e na América do
Sul. Faz perguntas interativas: “Quais países fazem fronteira com o Brasil?” |
Observam
os mapas, respondem perguntas, apontam no mapa físico ou digital. |
Projetor, slides,
mapas impressos, quadro digital. |
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30'–65' |
Explorar pontos
extremos e fronteiras. |
Explica
os pontos extremos do território brasileiro, fronteiras terrestres e
marítimas. Propõe estudo em duplas para localizar cada ponto e fronteira no
mapa. |
Trabalham
em duplas, marcam os pontos extremos e fronteiras, registram informações em ficha
de estudo. |
Mapas, fichas de
atividades, régua, lápis colorido. |
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65'–85' |
Sistematizar e
aplicar de forma crítica. |
Propõe
um jogo de perguntas e respostas sobre localização, fronteiras e pontos
extremos. Faz reflexão: “Como a posição geográfica influencia o Brasil
politicamente e economicamente?” |
Participam
do jogo, respondem perguntas, discutem impactos e anotam conclusões. |
Quadro, fichas de
perguntas, mapa do Brasil. |
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85'–100' |
Avaliar aprendizagem
de forma formativa e promover autoavaliação. |
Aplica
uma atividade rápida: cada aluno escreve 3 aprendizados do dia e uma dúvida.
Corrige e orienta com feedback individual ou coletivo. |
Escrevem
aprendizados e dúvidas. Compartilham com o professor e colegas. |
Papel, caneta,
quadro. |
2. Competências e Habilidades (BNCC – 7º Ano)
EF07GE02:
Localizar pontos extremos do
território brasileiro e compreender fronteiras terrestres e marítimas.
EF07GE03:
Analisar a relação entre espaço
geográfico, política e economia.
EF07GE04:
Desenvolver habilidades de
leitura e interpretação de mapas, gráficos e atlas.
3. Estratégia de Avaliação Formativa
- Registro da localização correta de pontos extremos e fronteiras.
- Análise das respostas no jogo de perguntas e respostas.
- Produção escrita no final da aula com 3 aprendizados e 1 dúvida.
Critérios:
- Clareza na comunicação e registro.
- Participação ativa e reflexiva.
4. Possíveis Dificuldades e Intervenções
Alguns alunos podem ter dificuldade em localizar pontos extremos e fronteiras devido à falta de familiaridade com mapas ou dificuldade visual. Nesses casos, o professor deve reforçar visualmente os pontos, utilizando cores contrastantes e marcadores claros, além de repetir o exercício em duplas ou grupos pequenos para aumentar a participação.
Outros alunos podem apresentar dificuldade em compreender a extensão das fronteiras e suas implicações políticas e econômicas. Para esses, é útil explicar com exemplos concretos de países vizinhos, trajetos de fronteiras e contextos reais de comércio ou conflitos.
Alunos
mais tímidos podem hesitar em participar das dinâmicas. É recomendado
incentivar a participação com perguntas direcionadas, elogios positivos e
pequenas tarefas em duplas ou trios, promovendo segurança e engajamento.
5. Estratégia de Inclusão
- Adaptação de material visual ampliado ou digital para alunos com baixa visão.
- Explicações orais complementares para alunos com dificuldade de leitura.
- Permitir trabalho em dupla ou grupo heterogêneo.
- Uso de cores e símbolos no mapa para reforço cognitivo.
6. Atividade de Casa
Ler o
capítulo do livro PNLD sobre localização geográfica do Brasil.
Responder questões:
1. Cite os pontos extremos do Brasil.
2. Enumere os países que fazem fronteira com
o Brasil.
3. Faça um pequeno parágrafo sobre a
influência da posição geográfica na economia do país.
7. Frase de Fechamento Inspiradora
"Conhecer o espaço em que vivemos é o
primeiro passo para transformá-lo com consciência e responsabilidade."
Habilidades da BNCC: EF07GE02 / EF07GE03 / EF07GE05 / EF07GE06 / EF07GE09 / EF07GE11
1- Observe o mapa e responda as questões abaixo.
a) O Brasil é o 5° maior país do mundo em território. Você sabe qual a dimensão territorial do Brasil em Km²?
b) Quais a localização continental do Brasil?
c) Quais países fazem fronteira com o Brasil?
d) Que aspectos caracterizam a natureza presente em nosso país?
e) Que região do território brasileiro é mais povoada?
f) Que região do Brasil é a menos populosa?
g) Você sabe qual a população atual do Brasil?
h) Pesquise o total da população de seu estado e de sua cidade.
2- Em 2022, as concentrações urbanas abrigavam 124,1 milhões de pessoas, 61%. Nesse sentido, você classificaria o Brasil como urbano ou rural? Porque?
3- Observe o gráfico.
a) Qual o estado menos populoso?
b) Qual o estado mais populoso?
c) Qual a diferença populacional entre o estado mais populoso e o menos populoso?
4- Qual a diferença entre uma cidade populosa e povoada?
5- Como podemos classificar as cidades?
6- É possível inferir que a população brasileira está concentrada principalmente em áreas urbanas. Qual das alternativas abaixo está correta?
a) A população brasileira é distribuída de forma homogênea pelo território nacional.
b) A população brasileira está concentrada principalmente nas regiões Sudeste e Nordeste.
c) A população brasileira é maior nas áreas rurais do que nas áreas urbanas.
d) A população brasileira está concentrada principalmente nas regiões Norte e Centro-Oeste.
7- Está correto o que se afirma em relação à taxa de crescimento populacional do Brasil nos últimos anos?
a) A taxa de crescimento populacional do Brasil tem aumentado constantemente.
b) A taxa de crescimento populacional do Brasil está em declínio.
c) A taxa de crescimento populacional do Brasil é a mais alta do mundo.
d) A taxa de crescimento populacional do Brasil é a mais baixa do mundo.
8- Podemos afirmar que a população brasileira está envelhecendo. Qual das alternativas abaixo está correta?
a) A população brasileira está ficando mais jovem com o tempo.
b) A população brasileira tem uma expectativa de vida decrescente.
c) A população brasileira tem uma expectativa de vida crescente.
d) A população brasileira não sofreu mudanças na expectativa de vida.
9- É possível inferir que a urbanização do Brasil é alta. Qual das alternativas abaixo está correta?
a) A maioria da população brasileira vive em áreas rurais.
b) A maioria da população brasileira vive em áreas urbanas.
c) A urbanização do Brasil é baixa.
d) A urbanização do Brasil é média.
10- Está correto o que se afirma em relação à distribuição populacional no Brasil?
a) A distribuição populacional no Brasil é uniforme em todas as regiões.
b) A distribuição populacional no Brasil é desigual, com maior concentração nas regiões Sudeste e Nordeste.
c) A distribuição populacional no Brasil é maior nas regiões Norte e Centro-Oeste.
d) A distribuição populacional no Brasil é maior nas áreas rurais.
B) América do Sul.
C) Argentina, Paraguai, Uruguai, Bolívia, Venezuela, Guiana, Guiana Francesa, Suriname, Colômbia e Peru.
D) O Brasil apresenta grande dimensão natural de fauna e flora, várias formações vegetais, alta biodiversidade, relevos exuberantes e muitas riquezas minerais.
E) Sudeste. A região Sudeste tem 84,8 milhões de habitantes, o que representa 41,8% da população do país. Os três estados brasileiros mais populosos - São Paulo, Minas Gerais e Rio de Janeiro - concentram 39,9% da população brasileira.
F) Centro-oeste. A região Centro-Oeste é a menos populosa, com 16,3 milhões de habitantes, ou 8,0% da população do país.
G) 203 milhões em 2022.
H) Resposta pessoal
2- Urbano. Pois a maior parcela da população brasileira encontra-se nas cidades.
3- A) Roraima
B) São Paulo.
C) 43.784.156
4- O termo populoso faz referência à população absoluta, isto é, diz respeito à quantidade total de pessoas que habita uma determinada localidade. Povoado, por sua vez, é um termo que se refere à população relativa, isto é, à distribuição da população sobre a área do país ou qualquer outro território selecionado.
5- Cidade pequena: é aquela que possui até 99 mil habitantes. Cidade média: entre 100 mil e 499 mil habitantes. Cidade grande: acima de 500 mil habitantes.
6- B
7- D
8- C
9- B
10- B
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