ATIVIDADE 1 - GLOBALIZAÇÃO E OS IMPACTOS DAS REDES NA GEOPOLÍTICA - 9° ANO ENSINO FUNDAMENTAL

  Plano de Aula - 9º Ano do Ensino Fundamental 
  Duração:   100 minutos (2 aulas geminadas)
  Disciplina:   Geografia

Tema Geral: 

•   Conceito de Globalização: Redes, fluxos e a representação cartográfica do mundo conectado.
•   Tecnologias do Cotidiano: O impacto da Inteligência Artificial e do Big Data no espaço geográfico.
•   Internet e Sociedade: O papel das redes sociais na geopolítica e na saúde mental.

Conteúdos obrigatórios: 

• Conceito de globalização e fluxos de informação.
• Representações cartográficas do mundo interconectado.
• Inteligência Artificial e Big Data: impactos sociais, econômicos e territoriais.
• Redes sociais, geopolítica e implicações na saúde mental da população.

   

 1. Tabela Cronológica Minuto a Minuto

TEMPO	OBJETIVO PEDAGÓGICO	AÇÃO DO PROFESSOR	AÇÃO DO ALUNO	RECURSOS
00'–10'	Ativar conhecimentos prévios, promover engajamento e identificação com o tema.	Conduz uma dinâmica de ativação sensorial: cada aluno indica no mapa-múndi as regiões que mais sente a presença da tecnologia ou redes sociais. Incentiva compartilhamento de experiências pessoais com o uso de tecnologia e redes.	Participam da dinâmica, localizam regiões no mapa, compartilham experiências e percepções sobre conectividade e uso da tecnologia no cotidiano.	Mapas impressos ou digitais, post-its coloridos, quadro branco ou lousa digital.
10'–30'	Apresentar conceitos fundamentais de globalização e redes de informação.	Realiza exposição dialogada sobre globalização, fluxos de informações e representação cartográfica do mundo conectado. Ilustra com exemplos de comércio internacional, comunicação digital e redes sociais globais.	Observam a apresentação, anotam conceitos-chave, respondem perguntas direcionadas e refletem sobre exemplos concretos do cotidiano.	Slides com mapas e infográficos, projetor multimídia, quadro branco.
30'–65'	Desenvolver análise crítica sobre tecnologias do cotidiano e internet.	Propõe estudo de caso em grupos sobre Inteligência Artificial e Big Data no cotidiano e na geopolítica. Fornece dados estatísticos e mapas temáticos. Orienta análise dos impactos sociais, econômicos e territoriais.	Trabalham em grupos, analisam os estudos de caso, discutem impactos, registram conclusões e compartilham percepções com a turma.	Planilhas impressas ou digitais, gráficos, notebooks ou tablets, quadro branco.
65'–85'	Sistematizar aprendizagem e estimular pensamento crítico.	Lança atividade “Redes e Sociedade”: cada grupo cria mapa conceitual conectando redes sociais, geopolítica e saúde mental. Orienta visualização clara das relações e hierarquia das informações.	Elaboram mapa conceitual em grupo, organizam informações, discutem conexões e apresentam para a turma, defendendo argumentos com base em dados.	Folhas A3 ou digitais, canetas coloridas, softwares de mapas conceituais (opcional).
85'–100'	Avaliar aprendizagem e promover metacognição.	Realiza avaliação formativa com questões abertas sobre globalização, tecnologias e redes sociais. Conduz feedback coletivo, destacando pontos fortes e aspectos a melhorar.	Respondem questões abertas, refletem sobre aprendizagem, compartilham insights e dúvidas.	Questionário impresso ou digital, quadro branco, marcadores.

   

2. Competências e Habilidades (BNCC - 9º Ano)

 

    EF09GE01  : Analisar os efeitos da globalização e das redes de comunicação na organização do espaço geográfico.

    EF09GE02  : Compreender o impacto de tecnologias como Inteligência Artificial e Big Data sobre o cotidiano e a sociedade.

    EF09GE03  : Interpretar e construir representações cartográficas do mundo interconectado.

    EF09GE04  : Desenvolver pensamento crítico sobre os efeitos sociais e geopolíticos das redes sociais.

    EF09GE05  : Utilizar dados, gráficos e mapas para sustentar argumentações sobre temas contemporâneos.

 

   3. Estratégia de Avaliação Formativa

·         Observação da participação em dinâmicas e debates.

·         Avaliação dos estudos de caso e apresentações de grupo.

·         Questionário de conceitos-chave sobre globalização, tecnologias e redes sociais.

·         Critérios: clareza conceitual, uso de evidências, colaboração em grupo, capacidade de reflexão crítica.

 

   4. Possíveis Dificuldades e Intervenções Pedagógicas

·         Dificuldade em relacionar conceitos abstratos com exemplos concretos → intervenção: fornecer casos do cotidiano e dados locais.

·         Desmotivação para atividades colaborativas → intervenção: atribuir papéis claros e responsabilidades dentro do grupo.

·         Interpretação limitada de mapas e gráficos → intervenção: oferecer modelos guiados e instruções passo a passo.

 

   5. Estratégia de Inclusão

·         Textos e mapas com fontes ampliadas e recursos digitais com leitura assistida.

·         Grupos heterogêneos estimulando troca de habilidades entre alunos.

·         Recursos visuais e multimídia para alunos com dificuldades de leitura ou aprendizagem.

 

   6. Atividade de Casa

·         Leitura do capítulo do PNLD sobre globalização e tecnologia.

·         Produzir um mini-relatório ou infográfico respondendo:

 

  1. Como a Inteligência Artificial e o Big Data influenciam o cotidiano das pessoas?

  2. De que forma as redes sociais afetam a geopolítica e a saúde mental?

  3. Criar um mapa esquemático mostrando fluxos de informação e conectividade mundial.

   7. Frase de Fechamento Inspiradora

 "Entender como o mundo está conectado e como as tecnologias moldam a sociedade nos permite agir de forma crítica, consciente e protagonista."

Atividade 1
Objeto de Aprendizagem: GLOBALIZAÇÃO E OS IMPACTOS DAS REDES NA GEOPOLÍTICA
Competências da BNCC:

- EF09GE01: Analisar os processos de globalização e suas consequências econômicas, políticas, sociais e culturais.

- EF09GE02: Interpretar mapas, gráficos e outras representações cartográficas para compreender fluxos de informação, comércio e conexões globais.

- EF09GE03: Relacionar o uso de tecnologias digitais (como Inteligência Artificial e Big Data) às transformações no espaço geográfico e nas dinâmicas sociais.

- EF09GE04: Avaliar os impactos das redes sociais na sociedade contemporânea, considerando aspectos políticos, culturais e de saúde mental.

- EF09GE05: Discutir os desafios da sociedade contemporânea diante da globalização, equilibrando avanços tecnológicos e bem-estar social.

 

Leia o texto.

A globalização é um fenômeno que conecta diferentes partes do planeta por meio de redes de transporte, comunicação e fluxos de informação. Hoje, uma notícia publicada em segundos em um país pode ser acessada em qualquer lugar do mundo, mostrando como vivemos em um espaço interligado. Essa circulação rápida de dados influencia a economia, a política e até mesmo o cotidiano das pessoas, que passam a se relacionar em escala global. 

Para compreender essa realidade, os mapas e representações cartográficas são fundamentais. Eles não mostram apenas territórios físicos, mas também fluxos digitais, rotas comerciais e conexões entre países. Assim, a cartografia ajuda a visualizar como o mundo está interconectado, revelando que a globalização não é apenas econômica, mas também informacional e cultural.

Nesse contexto, tecnologias como a Inteligência Artificial e o Big Data ganham destaque. Elas permitem analisar grandes volumes de dados em tempo real, influenciando decisões políticas, econômicas e até urbanas. Empresas utilizam essas ferramentas para prever comportamentos de consumo, enquanto governos as aplicam em estratégias de segurança e planejamento territorial, mostrando que o espaço geográfico é constantemente transformado pela tecnologia.

As redes sociais também se tornaram protagonistas nesse cenário. Elas não apenas aproximam pessoas, mas interferem diretamente na geopolítica, como em campanhas eleitorais e movimentos sociais. Ao mesmo tempo, estudos recentes apontam que o uso excessivo dessas plataformas pode gerar impactos na saúde mental, como ansiedade e dependência, revelando um desafio para a sociedade contemporânea.

Diante disso, compreender a globalização exige olhar para os fluxos de informação, as representações cartográficas e os impactos das tecnologias digitais. O mundo conectado traz oportunidades de integração, mas também problemas que precisam ser enfrentados coletivamente, equilibrando avanços tecnológicos com o bem-estar social. 

Fonte: Organização das Nações Unidas (ONU), Relatório sobre Tecnologias Digitais e Sociedade, 2024.

 

1 – Explique como a globalização influencia o cotidiano das pessoas, considerando os fluxos de informação e comunicação descritos no texto. 

 

2 – De que forma as representações cartográficas ajudam a compreender a interconexão mundial além dos territórios físicos? 

 

3 – Analise como a Inteligência Artificial e o Big Data podem transformar o espaço urbano e o planejamento territorial, segundo o texto. 

 

4 – Relacione o papel das redes sociais com a geopolítica, destacando exemplos de sua influência em processos sociais e políticos. 

 

5 – O texto aponta que o uso excessivo das redes sociais pode gerar impactos na saúde mental. Explique como esse fenômeno se conecta ao contexto da globalização. 

 

6 – Considerando o texto, avalie os principais desafios da sociedade contemporânea diante da globalização e das tecnologias digitais, destacando a necessidade de equilíbrio entre avanços tecnológicos e bem-estar social. 

 

7 – A cartografia é essencial para compreender a globalização. Como ela contribui para esse entendimento? 

A) Representando apenas os limites físicos dos países. 

B) Visualizando fluxos digitais, rotas comerciais e conexões globais. 

C) Eliminando a necessidade de analisar dados econômicos. 

D) Mostrando exclusivamente a densidade populacional mundial. 

 

8 – O texto afirma que governos utilizam Inteligência Artificial e Big Data em estratégias de segurança e planejamento territorial. Qual impacto urbano pode ser inferido dessa prática? 

A) Maior eficiência na organização das cidades. 

B) Redução da importância das políticas públicas. 

C) Exclusão das tecnologias digitais do cotidiano. 

D) Diminuição da conectividade entre regiões. 

 

9 – A circulação rápida de dados influencia diferentes áreas da sociedade. Relacione corretamente esse impacto com o texto. 

A) Afeta apenas o comércio internacional. 

B) Influencia economia, política e cotidiano das pessoas. 

C) Limita-se ao setor cultural e artístico. 

D) Restringe-se ao espaço físico dos territórios. 

 

10 – O texto conclui que o mundo conectado traz oportunidades e problemas. Qual desafio precisa ser enfrentado coletivamente? 

A) Equilibrar avanços tecnológicos com o bem-estar social. 

B) Reduzir o acesso às redes sociais em países desenvolvidos. 

C) Eliminar o uso da Inteligência Artificial em empresas privadas. 

D) Restringir a circulação de informações entre continentes. 

 

GABARITO E COMENTÁRIOS: 

1 – A globalização influencia o cotidiano ao permitir acesso rápido às informações em qualquer lugar do mundo, modificando relações sociais, políticas e econômicas. 

2 – As representações cartográficas permitem visualizar fluxos digitais, rotas comerciais e conexões entre países, mostrando que a globalização é também informacional e cultural. 

3 – A Inteligência Artificial e o Big Data possibilitam analisar grandes volumes de dados em tempo real, auxiliando governos e empresas em decisões políticas, econômicas e urbanas, transformando o espaço geográfico. 

4 – As redes sociais interferem na geopolítica ao influenciar campanhas eleitorais e movimentos sociais, aproximando pessoas e modificando processos políticos. 

5 – O uso excessivo das redes sociais pode gerar ansiedade e dependência, mostrando que a globalização traz não apenas integração, mas também desafios para a saúde mental. 

6 – O principal desafio é equilibrar avanços tecnológicos com o bem-estar social, enfrentando problemas coletivos como impactos na saúde mental e desigualdades geradas pela globalização. 

7 – B. Correta: visualizar fluxos digitais e conexões. Distratores: A (erro: limites físicos não bastam), C (erro: dados econômicos continuam importantes), D (erro: densidade populacional não é foco). 

8 – A. Correta: maior eficiência urbana. Distratores: B (erro: políticas públicas não perdem importância), C (erro: tecnologias não são excluídas), D (erro: conectividade não diminui). 

9 – B. Correta: influencia economia, política e cotidiano. Distratores: A (erro: não se limita ao comércio), C (erro: não se restringe ao cultural), D (erro: não é apenas físico). 

10 – A. Correta: equilibrar avanços tecnológicos e bem-estar. Distratores: B (erro: não há restrição por países), C (erro: IA não deve ser eliminada), D (erro: circulação não deve ser restringida).