ENSINO MÉDIO
ATIVIDADE 3
Objeto de
Aprendizagem: Cartografia, Mapas e Sensoriamento Remoto.
• Reconhecer a contribuição de diversos povos no desenvolvimento de diferentes expressões cartográficas ao longo da História.
• Relacionar o desenvolvimento da Cartografia na época das Grandes Navegações e a expansão do comércio mundial.
• Compreender o sensoriamento remoto como a obtenção de imagens verticais da superfície terrestre e relacionar a sua utilização na produção de mapas.
• Identificar e diferenciar fotografias aéreas e imagens de satélite.
• Elaborar noções básicas sobre a produção das fotografias aéreas e de imagens de satélite e suas aplicabilidades.
• Reconhecer que, com o desenvolvimento de novas tecnologias, a Cartografia vem incorporando novos métodos e técnicas, por exemplo, por meio do SIG e do geoprocessamento.
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1- Precursores da Cartografia, os chineses se
destacaram na produção de mapas desde o século IV a.C. Quais eram as utilidades
dos mapas para os chineses já naquela época?
2- Cite algumas contribuições da Cartografia
desenvolvida pelos povos gregos que levaram a uma produção de mapas mais
fidedignos.
3- Caracterize a estagnação da produção cartográfica
na Idade Média.
4- O que eram os mapas portulanos? Qual a
importância deles para os europeus entre os séculos XIII e XVII?
5- Quando e como foram obtidas as primeiras
fotografias aéreas de que se tem registro?
6- Quais as vantagens das fotografias aéreas em
relação ao mapeamento das altitudes do relevo?
7- O que é sensoriamento remoto?
8- Como são obtidas as imagens de satélite?
9- Analise a imagem de satélite e responda às questões.
Imagem de satélite da
localidade de Joso, no leste do Japão, em 2015.
a) Identifique os elementos que podem ser
visualizados nessa imagem.
b) O que aparece representado, respectivamente,
pelas letras A, B, C e D?
c) Descreva a configuração do espaço urbano
(concentração de moradias e tamanho da aglomeração) e do espaço rural (tamanho
das propriedades e provável atividade econômica desenvolvida).
10- Leia o texto, responda às questões e pesquise.
As pesquisas espaciais e você
A pesquisa espacial produz mais do que foguetes,
satélites e veículos lançadores. Vários materiais, inicialmente desenvolvidos
para uso específico dos sistemas espaciais, passaram a fazer parte do nosso
cotidiano. São os chamados spin-offs. Velcro, lentes com proteção UVA/UVB,
microchips e teflon são exemplos de materiais inicialmente desenvolvidos para
uso dos sistemas espaciais e acabaram encontrando aplicações na Terra. Spin-off
é a expressão inglesa usada para denominar casos nos quais as tecnologias, desenvolvidas
no contexto dos programas espaciais, são usadas em atividades fora desse setor.
A produção de lançadores em países desenvolvidos, por exemplo, possibilitou o
aparecimento de vários produtos, como materiais carbonosos para altas temperaturas
hoje utilizadas como isolantes nas centrais nucleares para geração de energia
elétrica e nos discos de freios de todos os aviões militares, comerciais de
grande porte e nos carros de Fórmula 1. Foi a partir da pesquisa espacial,
também, que surgiram as camadas antirreflexo para televisores; óculos com
proteção solar; aços de ultra-alta-resistência utilizados em blindagens,
grandes eixos, trens de pouso de aviões e de helicópteros e roupas com proteção
para altas temperaturas e para manuseio de produtos químicos de alta toxicidade.
[..]
AGÊNCIA Espacial Brasieira (AEB) Disponível em:
<oarm.snb goubdo-especi-em-ncase Teskdades. Aceieo eve 11 set. 2076.
Observe abaixo outros exemplos das pesquisas
espaciais em nosso dia a dia.
Espuma de viscoelástico, que hoje é utilizada na fabricação de travesseiros, foi desenvolvida para dar mais conforto aos astronautas.
Comida desidratada foi desenvolvida para alimentar
os astronautas no espaço, por ser mais leve e ter maior durabilidade. Hoje
estão presentes em qualquer supermercado.
Tecidos antichamas, com os quais são confeccionadas
as roupas dos astronautas, hoje são utilizados para as roupas de bombeiros e
pilotos de carros de corrida.
a) De acordo com o texto, as pesquisas científicas
espaciais não estão restritas em sua aplicabilidade. Explique essa ideia e dê
exemplos.
b) Você considera importante a transposição do
resultado das pesquisas científicas para outras áreas? Por quê?
c) Amplie seus conhecimentos sobre as Pesquisas
Espaciais Brasileiras, visitando o site <http://tub.im/f73iz5>, com
destaque para o link “Programa Espacial Brasileiro”. Elabore um texto resumindo
as informações mais importantes e interessantes sobre esse tema.
GABARITO
1- Os chineses utilizavam OS mapas como instrumento de orientação e localização, para fins da delimitação de fronteiras, administração e controle do território, estratégia militar, definição de rotas de comércio e de navegação.
2- Entre as contribuições
dos gregos para a produção de mapas mais fidedignos estão: a concepção esférica
da Terra, à criação dos primeiros sistemas de paralelos e meridianos e a
introdução das latitudes e longitudes, a idealização das projeções cartográficas.
3- Os avanços científicos
no campo da Cartografia alcançados até a Idade Média foram postos de lado e os
mapas, influenciados pela expansão do cristianismo, passaram a ser elaborados
com base em concepções religiosas, muitas vezes de acordo com explicações bíblicas.
Muitos Mapas difundidos por religiosos cristãos representavam o mundo na forma
de um anagrama circular bastante simples, formado por duas letras: um “T”
inscrito dentro de um “O”, daí a denominação de mapas T-O.
4- Os portulanos eram
cartas náuticas elaboradas com o objetivo de orientar e tornar mais segura a
navegação marítima. Esses mapas eram muito importantes no período em que os
europeus se lançavam na conquista de territórios e riquezas além-mar.
5- As primeiras
fotografias aéreas de que se tem registro foram tiradas em meados do século
XIX, por meio de balões, ainda de maneira bastante rudimentar.
6- As fotografias aéreas
permitem mapear as formas de relevo por meio de uma imagem tridimensional. Isso
é possível quando sobrepomos duas fotografias aéreas tiradas em sequência e
observamos essas imagens por meio de um estereoscópio, aparelho que possibilita
obtermos uma visão tridimensional do relevo.
7- Dá-se o nome de
sensoriamento remoto ao conjunto de tecnologias utilizadas na obtenção de
Imagens e informações da Superfície terrestre, essas imagens são obtidas em
diferentes níveis de altitudes Por meio de sensores instalados principalmente
em aviões ou em satélites orbitais artificiais.
8- As imagens de satélite
são obtidas por meio de sensores instalados nos satélites orbitais artificiais
que são capazes de captar a radiação solar refletida pelos elementos da
superfície terrestre. Cada elemento da superfície terrestre absorve e reflete
essa energia em diferentes comprimentos de onda, conforme do características
físicas, químicas e biológicas. Devido a essas variações, cada elemento ou
objeto da superfície vai sendo registrado na forma de sinais elétricos, de
acordo com a quantidade de energia refletida.
9-
a) Construções, moradias,
estradas, pontes, lavouras, etc,
b) A — construções no
espaço urbano; B - plantações; C- rio; D - estrada.
c) A configuração do
espaço urbano se caracteriza pela concentração de um número relativamente pequeno
de moradias. A configuração do espaço rural se caracteriza pela presença de
pequenas propriedades agrícolas que produzem os mesmos tipos de lavouras.
10-
a) Vários foram os
materiais, inicialmente desenvolvidos para uso específico dos sistemas
espaciais, que passaram a fazer parte do nosso cotidiano, como o velcro, lentes
de proteção UVA/UVB, microchips e teflon.
b) Resposta pessoal.
c) Resposta pessoal. Se
possível, auxilie os alunos no acesso ao site indicado.
