Atividade 27 de Geografia - Ensino Médio - Geopolítica

ENSINO MÉDIO

ATIVIDADE 27

Objeto de Aprendizagem: Geopolítica

 

Objetivos:

• Compreender, analisar e refletir sobre o início e fim da Primeira e da Segunda Guerras.

• Relacionar o período das duas grandes guerras à fase de desenvolvimento do capitalismo.

• Compreender à ideologia por trás dos conflitos que deram origem às grandes guerras. 

• Identificar as alterações nos territórios e fronteiras, assim como na organização do espaço mundial.

• Compreender o panorama do mundo bipolar é conhecer as principais características da Guerra Fria. 

• Compreender e analisar a questão da corrida armamentista e da corrida espacial. 

• Analisar o colapso do socialismo como fundamento para o fim da União Soviética. 

• Compreender a formação do mundo multipolar, identificar os principais polos da economia mundial e suas áreas de influência.

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1. Qual é o objetivo do estudo da geopolítica?

 

2. Quais são os motivos da entrada, em 1917, do Japão e dos Estados Unidos na Primeira Guerra Mundial?

 

3. O Tratado de Versalhes, assinado em 1919, instituiu severas punições à Alemanha. Cite algumas delas.

 

4. Quais foram as transformações ocorri- das no território russo com o advento da Revolução Russa?

 

5. Cite os acontecimentos que transformaram a Segunda Guerra Mundial em um conflito de proporções mundiais.

 

6. Quais foram os acordos estabelecidos entre os Aliados na Conferência de Potsdam, em 1945?

 

7. Cite os fatores que promoveram a ascensão das duas superpotências pós-Segunda Guerra Mundial:

a) Estados Unidos;

b) URSS.

 

8. Em que consistiu o Plano Marshall? Quais foram seus objetivos geopoliticos?

 

9. Descreva as principais características da OTAN e do Pacto de Varsóvia.

 

10. O enfraquecimento das potências europeias no período pós-Segunda Guerra Mundial despertou a luta por movimentos de independência das nações colonizadas. Como esse fato influenciou a descolonização da Índia? 

11. Cite os objetivos do Tratado de Não Proliferação de Armas Nucleares (TNP).

12. Descreva resumidamente os fatores econômicos, políticos e sociais que promoveram o esgotamento do regime socialista e o fim da URSS.

 

13. Leia o texto a seguir e responda às questões

 

Moradores de um condomínio na Barra da Tijuca, no Rio de Janeiro, quiseram levantar um muro separando seus condomínios verticais de alto luxo de edifícios de gente modesta. O prefeito de San Fernando, na Grande Buenos Aires, Argentina, mandou construir um muro de 800 metros separando seu município da cidade vizinha, San Isidro. Foi o que imaginou como maneira de evitar a movimentação de criminosos instalados no município do prefeito Gustavo Posse, onde são eleva- dos os graus de pobreza. Provocou uma gritaria geral e teve de recuar. A Índia levantou uma cerca de quase três metros de altura para impedir o trânsito ilegal de migrantes provenientes da vizinha Bangladesh, um dos países mais pobres do mundo. Bangladesh nasceu em 1971, após uma terrível guerra de secessão contra o Paquistão, na qual recebeu o apoio da Índia. As tentativas de cruzamento da fronteira continuaram e a repressão é feroz. Entre 2000 e 2007, foram mortos 700 cidadãos de Bangladesh que tentaram cruzar a cerca, que inclusive separa produtos agrícolas dos mercados onde são vendidos. O governo indiano copia iniciativas anti-imigração adotadas pelos países ricos. É a contaminação dos muros. Ela se espraia ao largo do mundo criando uma nova espécie de apartheid. Com a queda do Muro de Berlim, em 1989, não aconteceu o “fim da história" anunciado por arautos de um liberalismo que se imaginava triunfante. Outros conflitos assumiram a mesma imagem de intolerância, sem fundo ideológico preciso, ou destituídos completamente de ideologia, mas com os mesmos elementos de maldades. As divisões no mundo continuaram a se multiplicar, à imagem do que aconteceu em Berlim. Muros ao norte do Rio Grande, separando Estados Unidos e México, a oeste da Jordânia, na fronteira israelense, a leste do Tigre, no Iraque, para impedir o fluxo de imigrantes ilegais ou de combatentes contra as forças americanas. O muro que separa Israel dos territórios palestinos ocupados terá nada menos que 730 quilômetros. O que se constrói entre Estados Unidos e México será ainda mais longo: 1.120 quilômetros. Um muro, no interior de Bagdá, tem cinco quilômetros. Foi construído pelos americanos para isolar redutos sunitas mais radicais. Há novos muros e projetos de mais muros por todas as partes, entre nações, comunidades religiosas ou grupos étnicos rivais. A China construíu uma “zona de segurança” próxima da Coreia do Norte e fechou sua fronteira com o Paquistão na Cachemira. É separada da Coreia do Sul por uma linha de demarcação. A Tailândia pretende adotar alguma espécie de separação (outro muro?) isolando seu sul muçulmano do norte da Malásia, com outra cor religiosa. A Arábia Saudita “impermeabilizou” suas fronteiras com o lêmen, ao sul, e o Ira- que, ao norte. Na Irlanda do Norte, apesar do sucesso do processo de pacificação interna, existem até hoje cerca de meia centena de “linhas de paz” separando católicos e protestantes. Uma “linha verde" separa gregos e turcos da ilha de Chipre, no Mediterrâneo Oriental. Tudo isso um dia cairá? A China construiu a Grande Muralha, no terceiro século antes de Cristo, para conter os hunos. Mas, pouco a pouco, o tempo fez o seu trabalho e a Grande Muralha tornou-se cartão postal, objeto de turismo. [...] Quem primeiro usou a expressão “novo apartheid" foi o ex-presidente Jimmy Carter, dos Estados Unidos. Falava do muro que Israel constrói na linha de demarcação com os territórios palestinos ocupados. A filósofa Hannah Arendt, de origem judaica, disse que o sionismo fracassou porque não conseguiu que os judeus convivessem com os palestinos. Tal fracasso se manifesta hoje como demolição das esperanças de paz no Oriente Médio. Mas, como lembra o presidente mexicano, muro de nada adianta. Mesmo assim, continuam a ser levantados. Talvez uma antevisão do futuro: ricos cercados de muros procurando proteção contra legiões de pobres. Uma horrível antiutopia. CARLOS, Nowion. Um mundo feto de muros. Clube Mundo, São Paio, ano 18, 4. 4,890. 2070

 

a) Qual é a ideia geral do texto?

b) O que significa a expressão “contaminação dos muros"? Qual é a sua opinião sobre isso?

c) Caracterize o que seria um novo apartheid.

d) Em sua opinião, a construção de muros é uma medida que pode reduzir ou ampliar os conflitos no mundo? Justifique sua resposta elaborando um texto argumentativo.

  

GABARITO

 

1. O estudo da geopolítica tem como objetivo compreender os acontecimentos ocorridos no espaço geográfico que modificam ou interferem em sua organização, assim como as relações de poder estabelecidas entre os Estados e territórios do mundo.

 

2. O Japão se envolveu no conflito com o objetivo de se apoderar dos territórios coloniais alemães na região do Pacífico. Os Estados Unidos, tradicionais fornecedores de armamentos aos seus aliados que lutavam contra os alemães, ingressaram militarmente no conflito após a saída da Rússia, que foi motivada pela eclosão da Revolução de 1917.

 

3. A Alemanha foi obrigada a assumir todos os custos decorrentes da grande destruição causada pelo conflito; pagar pesadas indenizações de guerra; renunciar a suas colônias, cedendo parte de seu território aos vencedores (a Alsácia-Lorena foi devolvida à França e partes da Alta Silésia foram devolvidas para a Polônia e Tchecoslováquia), além de ser duramente punida com a redução de Suas forças armadas e de seu poderio bélico.

 

4. Com o advento da Revolução Russa e a ascensão de Lênin ao poder, promoveram a socialização dos meios de produção, a estatização e a planificação da economia. No plano externo, o governo revolucionário negociou a saída pacífica da guerra em um acordo assinado em 3 de outubro de 1918, sob a condição de liberar regiões até então controladas pelo regime czarista. Em 1922, foi criada a União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS), constituída formalmente pela união de quinze repúblicas soviéticas independentes, embora, na prática, possuísse governo e economia centralizados na capital Moscou.

 

5. Até 1941, a Segunda Guerra Mundial se restringia ao continente europeu. Contudo, o rompimento do acordo de não agressão dos alemães com os soviéticos, assim como o ataque dos japoneses à base de Pearl Harbour, transformou a guerra num conflito de escala mundial.

 

6. Na Conferência de Potsdam, os aliados se reuniram para acordar sobre tratados de paz e assuntos ligados ao futuro do pós-guerra. Uma das mais importantes decisões tomadas pelos aliados foi o estabelecimento de zonas de controle sobre o território da Alemanha ocupada, dividindo o território alemão em quatro zonas de controle ou influência: a britânica, a francesa, a estadunidense e a soviética. A capital, Berlim, considerada de grande importância estratégica, também foi dividida em quatro zonas de ocupação, permanecendo sob a tutela dos aliados.

 

7. a) Além de serem beneficiados pelo fato de terem seu território longe do palco central da guerra, os Estados Unidos tiveram um grande desenvolvimento industrial, impulsionado pelo enorme incremento do setor bélico, que abasteceu o conflito mundial. Ao mesmo tempo, o país tornou-se um grande credor da economia mundial, ao fornecer gigantescas somas de capital necessárias para a reconstrução de boa parte da infraestrutura interna dos países europeus devastados pela guerra.

 

b) Embora tenha sofrido grandes perdas no conflito, a economia da URSS, que já prosperava rapidamente antes da guerra, teve rápida retomada de seu crescimento, apoiada em grande parte na exploração dos recursos naturais disponíveis no território.

 

8. O Plano Marshall era um amplo programa de ajuda financeira destinado a promover a recuperação econômica dos países envolvidos na Segunda Guerra Mundial. Grandes empréstimos financeiros foram concedidos aos países europeus e também para a reconstrução do Japão, com o objetivo de fortalecer a presença estadunidense no continente europeu e na Bacia do Pacífico e conter o avanço do socialismo nos países dessas regiões. Na condição de grandes credores, os Estados Unidos reafirmaram sua hegemonia sobre as nações que se tornaram dependentes de seus recursos.

 

9. Em 1949, os Estados Unidos e seus aliados ocidentais formalizaram a criação da OTAN (Organização do Tratado do Atlântico Norte), uma aliança militar que vigora até os dias de hoje e reúne 28 países. O Pacto de Varsóvia foi assinado em 1955 e estabeleceu o alinhamento entre os países ligados à União Soviética, ditando um compromisso de ajuda mútua em caso de agressões militares, em especial contra possíveis ataques dos países-membro da OTAN. Com a dissolução da União Soviética, em 1991, o Pacto de Varsóvia foi extinto.

 

10. Ao contrário de muitas nações, na Índia, a reivindicação pela independência, feita aos britânicos, se deu por meio de manifestações pacíficas e sem confrontos violentos. Uma das estratégias do movimento era desobedecer às leis impostas pelos britânicos e deixar de comprar mercadorias importadas ou produzidas por eles, a fim de forçar o desaquecimento da economia. Diante disso, a Inglaterra não teve alternativa senão ceder a independência à Índia, o que ocorreu em 1947.

 

11. O Tratado de Não Proliferação de Armas Nucleares (TNP) visa a não transferência de tecnologia e de artefatos nucleares entre os países, evitando sua proliferação e o surgimento de novas potências nucleares, o que, em caso de uma guerra mundial, poderia dizimar a humanidade. Além disso, foram estabelecidos o uso pacífico e a regulamentação para sua utilização na geração de energia por meio das usinas nucleares.

 

12. A partir da década de 1980, houve uma intensa crise econômica e social na URSS provocada pela defasagem tecnológica e pela queda da produtividade industrial e agrícola. A política se deteriorou por causa do excessivo autoritarismo do Estado, exercido pelos dirigentes do Partido Comunista (partido único) sobre todos os segmentos da vida social. Essa situação gerou uma grande insatisfação popular entre os soviéticos e também em outros países socialistas, nos quais a população passou a questionar o regime, que foi extinto em 1991.

 

13. a) A separação de pessoas de classes sociais distintas, de grupos étnicos-religiosos, entre outros, construindo barreiras e muros, para impedir a entrada em territórios ou a saída deles. Contudo, a segregação social por meio dos muros ainda persiste, mesmo após a experiência negativa do Muro de Berlim.

b) É a disseminação de modelos e medidas de segregação em países cujo governo deseja adotá-los, tomando como exemplo os modelos aplicados em outros países. Resposta pessoal.

c) Um novo apartheid seria a tentativa de impor uma separação territorial por meio da construção de barreiras físicas, muros para separar povos e impedir as migrações entre fronteiras.

d) Resposta pessoal.