Atividade 14 de Geografia - Ensino Médio - População Mundial

 

ENSINO MÉDIO

ATIVIDADE 14

Objeto de Aprendizagem: População Mundial.

 

Objetivos:

• Compreender a importância da demografia no estudo da Geografia da população·         Diferenciar população absoluta e população relativa.
• Verificar a desigual distribuição da população mundial.
• Identificar os fatores que influenciam o cresci- mento da população.
• Conhecer e identificar as principais características das teorias demográficas estudadas.
• Compreender as fases do processo de transição demográfica e as diferenças dessas fases entre países do mundo.
• Analisar a estrutura da população em relação à faixa etária e gênero.
• Interpretar e analisar a pirâmide etária, o gráfico da estrutura de uma população.
• Relacionar a estrutura da população e sua ocupação nos diferentes setores econômicos.
• Conhecer os diferentes fluxos populacionais, suas causas e seus efeitos na distribuição da população no mundo.
• Refletir sobre os problemas da xenofobia e sobre os fluxos de refugiados no mundo.

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1- Defina o termo demografia.

 

2- Diferencie um país populoso de um país povoado. Dê exemplos.

 

3- Calcule em seu caderno a densidade demográfica dos seguintes países.

 

 4- Dê exemplos de países com:

a) baixa densidade demográfica;

b) elevada densidade demográfica.

 

5- Descreva, de maneira sintética, os principais fatores que contribuíram para a distribuição desigual da população na superfície terrestre.

 

6- Que fatores levaram à diminuição das taxas de mortalidade e ampliaram o crescimento natural da população?

 

7- Taxa de natalidade baixa é uma das características da população de países desenvolvidos. Que fatores contribuem para tal situação?

 

8- Selecione três palavras-chave que sintetizem cada uma das fases da transição demográfica:

a) Pré-transição ou fase

b) Fase Il.

c) Fase II.

d) Fase IV.

 

9- Aponte o fato que contribuiu para o aumento da imigração clandestina e descreva como ocorre o tráfico internacional de trabalhadores.

 

10- O que é xenofobia? Dê exemplos de como ocorre.

  

11- Analise os gráficos da população mundial a seguir.

 

 a) Qual é a tendência explícita nas representações do total da população mundial, em relação às faixas de idade que compõem a base e o ápice das pirâmides?

 

b) Essa tendência se projeta de maneira semelhante para as regiões mais desenvolvidas e para as menos desenvolvidas, de acordo com as representações referentes a elas? Justifique sua resposta.

 

c) Que características demográficas e sociais refletem essas diferenças entre as populações dessas regiões?

 

12- Analise o texto e responda às questões.

 

Refugiados ambientais continuam sem reconhecimento da ONU

No maior campo de refugiados no mundo, Dadaab, localizado no Quênia, vivem aproximadamente 440 mil pessoas e cerca de 1.500 novos refugiados chegam diariamente. Essa população parte em busca de comida e foge da pior seca dos últimos 60 anos. “Apesar do Direito Internacional Humanitário (DIH) atender às necessidades dessas vítimas, a Organização das Nações Unidas (ONU) resiste em ampliar o conceito de refúgio e englobar os refugiados ambientais, já que não reconhece “os fatores ambientais como motivação por si só para a concessão desse status”. A organização ressalta que “não há direitos formalmente garantidos para essa nova categoria, que ainda não é reconhecida pelo Direito Internacional”.

 

De acordo com Marijane Vieira Lisboa, professora de Sociologia da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), não significa que a ONU não reconheça a existência de uma categoria com status de refugiado em função de questões ambientais. O Problema consiste em o Alto Comissariado das Nações Unidas para Refugiados (Acnur) não ter em seu mandato autorização para prestar ajuda a esse tipo de vítima. “Isso significa que não há recursos específicos para a ONU e, como esse é um grupo que tende a aumentar devido às mudanças climáticas e outros impactos ambientais, nós estamos, do ponto de vista de uma estrutura internacional, despreparados para lidar com essa categoria que cresce”. Segundo estudo da Universidade das Nações Unidas (UNU), o mundo tem 50 milhões de pessoas obrigadas a deixar seus lares, temporária ou definitivamente, por problemas relacionados ao meio ambiente. Uma conta que incluí não somente as vítimas de grandes desastres, mas também comunidades inteiras que estão sendo silenciosamente impeli- das a migrar devido a problemas como a degradação de solos e águas. Estimativas do CICV [Comitê Internacional da Cruz Vermelhal], por sua vez, mostram que hoje já há mais pessoas deslocadas por desastres ambientais do que por guerras.

 

a) A qual categoria de migrantes o texto se refere? Explique.

 

b) Quais justificativas são apontadas no texto para o não reconhecimento da ONU em relação a esse movi- mento migratório?

 

c) Pesquise, em jornais, revistas ou na internet, exemplos de movimentos migratórios relacionados a problemas ambientais.

 

 

GABARITO

 

1. Demografia é o estudo geográfico da população que visa descrever, analisar e interpretar suas características, como sua distribuição, crescimento, composição étnica, estrutura etária e de gênero, as migrações, entre outras.

 

2. Um país é populoso quando o seu número total de habitantes é elevado, como no caso do Brasil China, Índia. Um país é povoado quando apresenta densidade demográfica elevada, como constatado em Singapura, Bahrein e Japão.

 

3, China: 145,9 habitantes/km2; França: 118,3 habitantes/km2; Nova Zelândia: 17,1 habitantes/km2.

 

4. a) Possível resposta: Canadá, Austrália, Mauritânia. b) Estados Unidos, Índia, França.

 

5. Entre os principais fatores estão os históricos, relacionados ao florescimento de civilizações milenares, como a chinesa e a hindu; os fatores econômicos, onde as regiões mais industrializadas e desenvolvidas do planeta são intensamente povoadas; os fatores naturais, em que regiões extremamente geladas das zonas polares e o vasto interior dos desertos áridos apresentam densidades demográficas muito baixas em virtude das limitações à ocupação humana.

 

6. Entre os principais fatores estão a melhoria das condições sanitárias, com a ampliação da rede de esgoto e água tratada, a coleta de lixo, a expansão e melhoria dos serviços de saúde e dos avanços na medicina, com o desenvolvimento de vacinas e novos medicamentos, como a penicilina.

 

7. Fatores como o aumento do custo de vida e de criação dos filhos, a maior propagação dos métodos contraceptivos, como pílulas anticoncepcionais, preservativos e métodos de esterilização, além do ingresso da mulher no mercado de. trabalho, levaram a uma diminuição significativa da taxa de natalidade. Em muitos países desenvolvidos, a queda foi tão acentuada que a população foi reduzida nos últimos anos.

 

8. a) Fase ou pré-transição: mortalidade, doenças, baixo crescimento demográfico.

b) Fase Il: acelerado crescimento demográfico, queda da mortalidade e melhoria das condições médico sanitárias.

c) Fase II: declínio da natalidade, propagação de métodos contraceptivos, intensa urbanização.

d) Fase IV: redução das taxas de natalidade e mortalidade, países desenvolvidos, elevado grau de urbanização e desenvolvimento humano.

 

9. O aumento dos fluxos migratórios em direção aos países mais desenvolvidos, provocado pelas crises econômicas e aumento da pobreza no mundo subdesenvolvido, combinado com a adoção de medidas que restringiram a entrada de imigrantes nos países ricos. Diante disso, surgiram quadrilhas especializadas no tráfico internacional de trabalhadores. Essas quadrilhas são formadas por agenciadores, pessoas que cobram um valor exorbitante do imigrante, mas sem qualquer garantia, para facilitar sua entrada clandestina no país desejado.

 

10. É a expressão da aversão, antipatia ao estrangeiro, ao estranho. Ocorre com a atuação de ideais racistas, com ações de repúdio e, até mesmo, violentas, principalmente, contra imigrantes, negros, latinos e homossexuais.

 

11. a) As pirâmides etárias do total da população mundial apresentam a tendência de diminuição da população de crianças e jovens, observada com o estreitamento da base, e o aumento da população de adultos e idosos, verificado com o aumento da porcentagem de suas respectivas faixas de idade.

b) Não. Enquanto nas regiões desenvolvidas as projeções apontam para a maioria da população idosa, com elevada expectativa de vida, nos menos desenvolvidos há a predominância da população de crianças e jovens.

c) Podemos citar as taxas de natalidade e mortalidade, a expectativa de vida, a renda e as atividades econômicas, além das condições de vida da população.

 

12. a) Migração forçada, pois essa população se desloca devido às questões ambientais, como a seca.

b) A organização ressalta que não há direitos formalmente garantidos para essa nova categoria, que ainda não é reconhecida pelo Direito Internacional. O problema consiste no fato de alto Comissariado das Nações Unidas para Refugiados (Acnur) não ter em seu mandato autorização para prestar ajuda a esse tipo de vítima, ou seja, não há recursos específicos da ONU para lidar com essa categoria.

c) Resposta pessoal. As pesquisas podem estar relacionadas a estiagem e secas, inundações e elevação do nível do mar, à falta ou escassez de (água potável (superficial ou de aquíferos), a catástrofes naturais, como terremotos e tsunamis, a processos de erosão do solo e desertificação.