Atividade 11 de Geografia - Ensino Médio - Natureza, sociedade e espaço geográfico

ENSINO MÉDIO

ATIVIDADE 11

Objeto de Aprendizagem: Natureza, sociedade e espaço geográfico.

 

Objetivos:

• Compreender o processo de formação do planeta Terra. 
• Identificar os fatores de transformação das paisagens (ação de fenômenos e processos naturais e ação humana). 
• Reconhecer as principais eras geológicas e identificar suas principais características.
• Compreender a importância dos fósseis para o estudo das transformações ocorridas ao longo do tempo geológico e para a reconstituição das paleopaisagens da Terra.
• Identificar e diferenciar os fenômenos naturais que ocasionam transformações rápidas e aqueles que levam milhões de anos para transformar as paisagens terrestres.
• Diferenciar tempo geológico de tempo histórico.
• Compreender o que é técnica.
• Reconhecer que a evolução das técnicas permitiu uma intensificação na exploração dos recursos naturais do planeta.
• Compreender o que é o espaço geográfico.
• Refletir sobre a interferência das técnicas no modo de vida de sociedades tradicionais.

 

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1- Quais condições naturais contribuíram para o surgimento dos primeiros seres vivos?

 

2- Os fósseis podem trazer registros e informações do passado geológico da Terra. Explique.

 

3- Explique por que é possível encontrar fósseis marinhos em algumas áreas do território brasileiro, como no Nordeste, nas bacias dos rios Amazonas e Paraná.

 

4- Em qual era geológica ocorreram os seguintes acontecimentos:

a) surgimento dos seres multicelulares;

b) desenvolvimento da espécie humana;

c) extinção dos dinossauros;

d) desenvolvimento dos répteis.

 

5- Defina o que são os movimentos tectônicos orogênicos.

 

6- Explique a influência das técnicas humanas na transformação do meio natural e dê exemplos.

  

7- Leia o texto a seguir.

 

Antropoceno: a época da humanidade?

 

Bem-vindos à época da humanidade! Por séculos, a percepção do mundo, da vida social e dos meios de produção esteve (e está) centrada nos seres humanos. Chamamos essa visão de mundo de 'antropocêntrica'. Para as pessoas que vivem em sociedades com essa concepção, todos os recursos naturais, e mesmo a própria história da Terra e do cosmos, converge para apenas um foco: a nossa espécie. Isso criou a ilusão de que a natureza existe para nos servir, e muitas sociedades orientaram suas ações por essa crença. Os humanos, segundo essa perspectiva, teriam regalias como possibilidade de expansão populacional ilimitada, usufruto contínuo de todos os recursos naturais e domínio cego sobre um planeta infinito. No entanto, nosso planeta não é infinito. A Terra é um sistema aberto, de ciclos antiquíssimos, de variadas transformações ambientais e podemos observar muitas delas por meio do registro geológico. Alterações atmosféricas, geológicas, químicas, biológicas, grandes erupções, grandes extinções e outros acontecimentos do passado podem ser lidos nos chamados "testemunhos geológicos" [...] em 2002, Paul Crutzen, químico holandês ganhador do prêmio Nobel (em 1995), publicou um artigo chamado Geologia da humanidade, onde sugeriu o termo antropoceno, reacendendo a polêmica na comunidade científica. Outras palavras, como tecnógeno e tecnoceno, são ocasionalmente utilizadas para denominar esse tempo contemporâneo, que teria sucedido o Holoceno. O que tornaria o Holoceno diferente da época em que estamos vivendo agora? O fato é que não esperamos encontrar, em uma camada estratigráfica do Holoceno anterior à Revolução Industrial, resíduos plásticos ou produtos orgânicos persistentes, como certos pesticidas (DDT e outros), policlorobifenilos (conhecidos como PCBs) e outros, além dos altos níveis atuais de radioatividade e de gases responsáveis pelo efeito estufa. A partir de meados do século 18, os humanos alteraram diretamente as paisagens em 40% a 50% do planeta, e marcas de sua influência afetam mais de 83% da superfície terrestre (é a chamada 'pegada antrópica'). A habilidade de rápida locomoção humana faz com que apenas 10% da superfície global seja considerada regiões remotas' (que ficam a mais de 48 horas de viagem, a partir de uma grande cidade). O termo Antropoceno ainda causa polêmica. Geólogos, paleontólogos e paleoclimatólogos, acostumados a grandes escalas de tempo, tendem a ser mais comedidos quanto ao estabelecimento dessa nova época geológica. [...] Se não houver alguma grande catástrofe ambiental global, como o impacto de um meteoro, uma grande pandemia, uma guerra mundial ou outro evento que paralise o cresci mento demográfico e/ou mude de direção o desenvolvimento tecnológico, a humanidade tende a continuar sendo uma poderosa força ambiental. Reconhecendo isso, é preciso também admitir como são evidentes os sinais de que não mudamos o planeta apenas para o nosso bem. De fato, o tornamos mais hostil à presença de boa parte das formas de vida, inclusive a nossa. A humanidade se conseguir se manter viva precisará rever seu comportamento de força geológica e buscar formas de ocupar ambientes de modo menos agressivo e mais harmonioso, nem que seja apenas por pensar em benefício próprio. Extinções de antigas civilizações humanas por desastres ambientais não são novidade. O Homo sapiens sapiens, como esse nome indica, é uma espécie “inteligente, que entende hoje as relações de causa e efeito: não temos, portanto, a desculpa da ignorância para repetir os mesmos erros.

 

a) Você concorda que, na atualidade, os seres humanos têm vivido um período antropocêntrico, tal como é descrito no primeiro parágrafo? Justifique sua resposta.

 

b) Dê exemplos de testemunhos geológicos por meio dos quais muitos estudos obtiveram informações sobre a evolução da vida na Terra.

 

c) De acordo com o texto, como o Holoceno poderia se diferenciar do novo período, o Antropoceno?

 

d) O que o texto quer dizer com: “a humanidade tende a continuar sendo uma poderosa força ambiental”.

 

8- A transformação da paisagem ao longo da história humana está intimamente ligada ao desenvolvimento das sociedades. Explique como o avanço das práticas agrícolas no período Neolítico influenciou a paisagem natural. Cite exemplos dessas alterações que ainda podem ser percebidas nos dias de hoje.

 

9- Durante a Revolução Industrial, a relação entre o ser humano e o meio ambiente passou por uma grande mudança. Analise como a industrialização impactou as paisagens urbanas e rurais, considerando fatores como a poluição, as mudanças no uso do solo e a construção de infraestruturas.

 

10- Nos últimos dois séculos, o ser humano provocou alterações significativas na paisagem terrestre. Escolha uma dessas transformações (como a construção de represas, o desmatamento da Amazônia ou a urbanização) e explique os impactos ambientais, sociais e econômicos associados. Proponha uma solução para mitigar esses impactos.

  

GABARITO

 

1- Entre as condições essenciais ao surgimento de vida na Terra estão o resfriamento da crosta terrestre, cuja acumulação dos gases e vapores expelidos pelos vulcões ao redor do planeta formou a atmosfera primitiva. À condensação desses gases e vapores da atmosfera formaram as primeiras chuvas, que deram origem aos primeiros oceanos. Nos oceanos, há cerca de 3,5 bilhões de anos, criaram-se as condições para o surgimento dos primeiros organismos vivos, como as bactérias e as algas unicelulares, base de toda a evolução da vida no nosso planeta.

 

2. Com os registros encontrados nos fósseis, ou seja, restos ou vestígios de animais e plantas que ficaram preservados naturalmente, em meio às rochas ao longo de milhões de anos, os cientistas têm condições de identificar as espécies de animais, as plantas e as condições climáticas da 6ópoca em que eles viveram e, assim, reconstituir as características ambientais das paisagens que existiram em épocas muito remotas.

 

3. Encontrar fósseis marinhos nessas áreas indica que elas já estiveram cobertas pelas águas oceânicas, decorrentes de transgressões marinhas ocorridas no passado geológico.

 

4. a) Surgimento dos seres multicelulares: Paleozoico.

b) Desenvolvimento da espécie humana: Cenozoico.

c) Extinção dos dinossauros: Mesozoico.

d) Desenvolvimento dos répteis: Paleozoico.

 

5. São os movimentos responsáveis pelo soerguimento e formação das grandes cadeias montanhosas da Terra, como a Cordilheira dos Andes, do Himalaia e os Alpes.

 

6. À medida que as técnicas foram aprimoradas, com o surgimento de máquinas e instrumentos mais avançados para a realização de tarefas produtivas, o trabalho humano também passou a intervir e a modificar a natureza, dando origem ao espaço produzido pelo trabalho do ser humano, também conhecido como espaço geográfico. Podemos citar como exemplo a ampliação das áreas cultivadas com lavouras, o crescimento das cidades, as explorações de recursos minerais etc.

 

7. a) Resposta pessoal.

b) Entre alguns desses testemunhos estão os fósseis, ranhuras nas rochas que indicam erosão por geleiras, sedimentos marinhos em áreas não mais cobertas por oceanos atual mente, pequenas áreas com formações vegetais totalmente diferentes da vegetação do entorno, como uma área de Caatinga em meio a uma área de Mata Atlântica.

c) Poderia se diferenciar devido às intensas intervenções humanas no planeta, com o aperfeiçoamento das técnicas, a invenção de novos materiais como, por exemplo, a máquina à vapor, as bombas atômicas, os resíduos plásticos ou produtos orgânicos persistentes, pesticidas, além dos altos níveis atuais de radioatividade e de gases responsáveis pelo efeito estufa, que provocam intensas modificações no planeta. d) A ação e as atividades humanas têm grande capacidade de transformação e modificação do ambiente. Muitas vezes, essa Intervenção provoca danos ao ambiente e à própria humanidade.

 

8- Resposta esperada: O avanço das práticas agrícolas no Neolítico transformou a paisagem natural com a criação de áreas de cultivo, o desmatamento para abrir espaço para agricultura e pastoreio, e a domesticação de animais. Exemplos dessas alterações incluem o surgimento de terras cultiváveis permanentes e a modificação dos ecossistemas originais, fenômenos que ainda são observados em áreas agrícolas modernas.

 

9- Resposta esperada: A Revolução Industrial impactou as paisagens ao intensificar a urbanização, resultando no crescimento desordenado das cidades e na construção de fábricas e infraestrutura de transporte, como ferrovias. As áreas rurais também foram alteradas, devido à introdução da agricultura mecanizada. Esses processos levaram ao aumento da poluição atmosférica, hídrica e do solo, além da diminuição de áreas verdes.

 

10- Resposta esperada: Os alunos devem escolher um exemplo e detalhar seus impactos. Por exemplo:

- Desmatamento da Amazônia: Resulta na perda de biodiversidade, mudanças climáticas e conflitos sociais. - Solução: implementação de políticas de conservação, reflorestamento e alternativas econômicas para comunidades locais.

- Construção de represas: Altera ecossistemas fluviais, desloca comunidades e impacta o clima local.

- Solução: planejamento ambiental mais rigoroso e investimentos em fontes de energia renováveis.